สมศ.ลุยพัฒนาเกณฑ์คัดผู้ประเมิน![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[28 ม.ค. 2559](อ่าน 4,577 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.62%-260 ผู้โหวต) |
สมศ.คาดเริ่มประเมินรอบสี่ ก.ค.59![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[18 ม.ค. 2559](อ่าน 7,242 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.62%-260 ผู้โหวต) |
"สมศ."ดันแผนประเมินคุณภาพอีกรอบ คาดประเมินภายนอกรอบ 4 ได้จริงในเดือน ก.ค.ปีนี้![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[18 ม.ค. 2559](อ่าน 5,948 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.62%-260 ผู้โหวต) |
สมศ.เผย 5 ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็ก พร้อมชูตัวอย่างความสำเร็จ จากการนำผลประเมินมาปรับใช้![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[4 ธ.ค. 2558](อ่าน 8,160 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.56%-261 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
ร.ร.เล็ก 9 พันแห่งไม่ผ่านประเมินคุณภาพ สมศ. เหตุงบน้อย ไร้ครู-ผู้บริหาร จี้สพฐ.แก้![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[26 พ.ย. 2558](อ่าน 7,790 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|52.08|0|0) (13.21%-268 ผู้โหวต) | สมศ.ถอยประเมินคุณภาพรอบ4รอปฏิรูปการศึกษามีความชัดเจน![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[4 พ.ย. 2558](อ่าน 6,491 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.56%-261 ผู้โหวต) |
สมศ.ยอมถอยรอปฏิรูปก่อนประเมิน![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[3 พ.ย. 2558](อ่าน 8,471 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.56%-261 ผู้โหวต) |
สมศ.เดินหน้าประเมินรอบ 4![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[27 ต.ค. 2558](อ่าน 8,591 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.56%-261 ผู้โหวต) |
สมศ.เล็งดึงเกณฑ์รอบสามใช้ประเมินรอบสี่![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[14 ต.ค. 2558](อ่าน 6,164 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.84|0|0) (13.56%-261 ผู้โหวต) |
ดาว์พงษ์ล้มเกณฑ์สมศ.![](hot.gif) อ่านต่อคลิก[9 ต.ค. 2558](อ่าน 7,969 ครั้ง)![](thumb/phpThumb.php?src=../images/bullet/vote.png&fltr[]=crop|0|51.96|0|0) (13.41%-264 ผู้โหวต) |
|