7 อุปนิสัยพัฒนาสู่ผู้มีประสิทธิผลสูง อ่านต่อคลิก(อ่าน 13,061 ครั้ง) (0.71%-28 ผู้โหวต) |
6 ขั้นตอนเพื่อสร้างแรงจูงใจในการทำงานและความผูกพันในองค์กร เพื่อรักษาคนเก่งขององค์กร อ่านต่อคลิก(อ่าน 30,235 ครั้ง) (0.63%-32 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ อ่านต่อคลิก(อ่าน 338,169 ครั้ง) (0.29%-68 ผู้โหวต) |
การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based Learning: BBL) อ่านต่อคลิก(อ่าน 73,420 ครั้ง) (0.35%-57 ผู้โหวต) |
วิวัฒนาการความคิดทางการศึกษา อ่านต่อคลิก(อ่าน 26,227 ครั้ง) (0.39%-51 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือบน E-Learning  อ่านต่อคลิก(อ่าน 28,270 ครั้ง) (0.48%-42 ผู้โหวต) |
จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา อ่านต่อคลิก(อ่าน 43,593 ครั้ง) (0.25%-80 ผู้โหวต) |
การจัดการศึกษาในโรงเรียนแบบเชิญชวน อ่านต่อคลิก(อ่าน 29,622 ครั้ง) (0.43%-46 ผู้โหวต) |
PRUAT MODEL อ่านต่อคลิก(อ่าน 15,511 ครั้ง) (0.59%-34 ผู้โหวต) |
Advertisement
|
ทฤษฎีวิวัฒนาการทางวัฒนธรรม (Theory of Cultural Evolution) อ่านต่อคลิก(อ่าน 72,206 ครั้ง) (0.61%-33 ผู้โหวต) | ลักษณะบุคคลที่มีความสามารถทางด้านพหุปัญญา อ่านต่อคลิก(อ่าน 28,944 ครั้ง) (0.27%-75 ผู้โหวต) |
เชาวน์อารมณ์ E.Q. (Emotional Quotient) อ่านต่อคลิก(อ่าน 47,872 ครั้ง) (0.16%-127 ผู้โหวต) |
พฤติกรรมมนุษย์ Human Behavior อ่านต่อคลิก(อ่าน 118,227 ครั้ง) (0.17%-121 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ อ่านต่อคลิก(อ่าน 47,005 ครั้ง) (0.26%-78 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีการเรียนรู้ Constructivism อ่านต่อคลิก(อ่าน 112,014 ครั้ง) (0.20%-102 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีกลุ่มพุทธิปัญญานิยม  อ่านต่อคลิก(อ่าน 82,345 ครั้ง) (0.24%-83 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีพัฒนาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์ อ่านต่อคลิก(อ่าน 82,451 ครั้ง) (0.18%-112 ผู้โหวต) |
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน (Erikson) อ่านต่อคลิก(อ่าน 246,723 ครั้ง) (0.21%-94 ผู้โหวต) |
ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey)  อ่านต่อคลิก(อ่าน 45,258 ครั้ง) (0.37%-54 ผู้โหวต) |
แบบจำลองการสื่อสารของแชนนัน และวีเวอร์ อ่านต่อคลิก(อ่าน 63,129 ครั้ง) (0.24%-82 ผู้โหวต) |
Advertisement
|