| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุดการสอนภาษาอังกฤษ เรื่อง People='color:#FF0000; background-color:yellow;'>le รายวิชา ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 : ชวิน มณีนูน
แบบรายงานนวัตกรรม/ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) สำหรับครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566 "การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active le='color:#FF0000; background-color:yellow;'>learning" : วรพล ภาคไพรี
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน เรื่อง le='color:#FF0000; background-color:yellow;'>lipe, The Paradise Isle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>land เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 : สุวีรยา ทองประดิษฐ์
ซักซ้อมแนวปฏิบัติในการนำผลการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางานและการยื่นคำขอ ผ่านระบบประเมินวิทยฐานะดิจิทัล (Digitale='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l Performance Appraisale='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l : DPA)
ศธ.เตรียมแจกแล็ปท็อปช่วยลดภาระครู ห่วงค่าไฟโรงเรียนพุ่ง จ่อติดโซลาร์เซลล์
อักษร เอ็ดดูเคชั่น ตอบรับนโยบาย สพฐ. มุ่งสร้างห้องเรียนแบบ Active le='color:#FF0000; background-color:yellow;'>learning สู่สมรรถนะ ชวนครูร่วมแบ่งปันแผนการสอนในโครงการ "ร่วมแชร์ 100 แผนฯ สร้างแรงบันดาลใจ"
การเบิกจ่ายค่าจ้างลูกจ้างประจำ ผ่านระบบจ่ายตรงเงินเดือนและค่าจ้างประจำ (e - Payrole='color:#FF0000; background-color:yellow;'>lle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l)
รูปแบบการขับเคลื่อนโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ของโรงเรียนหนองไผ่ ด้วยนวัตกรรม KPCP Modele='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l : โรงเรียนบ้านหนองไผ่
PBISS | The Most Caring and Innovative Internationale='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l Schoole='color:#FF0000; background-color:yellow;'>l of Koh Samui
แนวทางการบริหารจัดการห้องเรียน Dle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>lTV สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
