| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
สพฐ.เผยแพร่หน่วยการเรียนรู้ ackground-color:yellow;'>active Leackground-color:yellow;'>arning ที่ได้รับรางวัลเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับครูในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 
ให้นศ.ทุนโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พ.ศ.2560สาขาวิชาภาษาอังกฤษที่ได้รับการบรรจุฯ เข้าอบรมครูแกนนำฯ(Boot Cackground-color:yellow;'>amp)
สถาบันขงจื้อ มบส. ร่วมกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา เป็นเจ้าภาพจัดประชุมสถาบันขงจื้อในเขตทวีปเอเซีย หัวข้อ "The Belt ackground-color:yellow;'>and Roackground-color:yellow;'>ad"
ของจริงต้องแบบนี้ Thackground-color:yellow;'>aiWPS แจก 14.3 ล้านไลเซนต์ให้ภาคการศึกษาใช้ฟรีผ่านดีอี
FOCUS ประเด็นจาก PISackground-color:yellow;'>a : การกำกับดูแลที่มีประสิทธิผลส่งผลอย่างไรต่อการเรียนรู้
สหพัฒน์ฯ เดินหน้า 2 ทศวรรษ มุ่งสร้างโอกาสการศึกษาให้เยาวชนไทย เตรียมจัดใหญ่ Sackground-color:yellow;'>ahackground-color:yellow;'>apackground-color:yellow;'>at ackground-color:yellow;'>admission ครั้งที่ 20
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยวิธีการสอนอ่านแบบ MIackground-color:yellow;'>a ผลงานครูสุนทร แก้วพวง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคการสอน DRTackground-color:yellow;'>a สาหรับนักเรียนชั้นม.1 ผลงานครูวาสนา จ่างโพธิ์
คู่มือการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การพัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม ackground-color:yellow;'>adobe Dreackground-color:yellow;'>amweackground-color:yellow;'>aver CS6 ผลงานครูไกรลาศ จิบจันทร์
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การใช้งานโปรแกรม ackground-color:yellow;'>adobe Cackground-color:yellow;'>aptivackground-color:yellow;'>ate8 รหัสวิชา ง30215 รายวิชา การผลิตสื่อบนแท็บเล็ต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครูพิธพงศ์ ยิ้มเปรม
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
