เมื่อวันที่ 24 มิถุนายน 2562 ดร.สิทธิชัย มูลเขียน ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 พร้อมด้วย คณะกรรมการตรวจเยี่ยมนิเทศโรงเรียน ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมและนิเทศการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนสบเมยวิทยาคม จังหวัดแม่ฮ่องสอน เพื่อมอบนโยบายการดำเนินงานในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและติดตามผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2562 ระยะ 2 เดือน มิถุนายน - กรกฎาคม 2562 โดยข้าราชการครูได้นำเสนอผลการดำเนินงาน ดังนี้
1.โครงการสำคัญตามพระราชดำริ (โครงการนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ , ศาสตร์พระราชา , ยกระดับคุณภาพโรงเรียนพระราชดำริ (กพด.),โครงการจิตอาสา,โครงการทุนการศึกษาและทุนเฉลิมราชกุมารี)
2.โครงการสำคัญตามนโยบายของรัฐบาล (โครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล, โครงการโรงเรียนร่วมพัฒนา Partnership School Project , โครงการโรงเรียนประชารัฐ, โครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา, โครงการเรียนรวม )
3.โครงการสำคัญตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โครงการนิเทศบูรณาการเพื่อขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา (งานหลักสูตร , การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน , โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้อ่านคล่องเขียนคล่องและใช้ภาษาในการสื่อสารได้ , โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLIT) , งานประกันคุณภาพการศึกษา, การจัดการเรียนการสอนสาระภาษาต่างประเทศและโครงการ Boot Camp, การพัฒนาครูคูปองครู , กระบวนการนิเทศภายใน, ระบบอินเตอร์เน็ต )
โครงการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ (กลุ่มโรงเรียนและสหวิทยาเขต, โรงเรียนกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายประจำจังหวัด, เครือข่ายกลุ่มสาระการเรียนรู้)
โครงการธุรการครบวงจร
ทั้งนี้ คณะกรรมการตรวจเยี่ยมฯ ได้นิเทศติดตามผลการดำเนินงานจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของสถานศึกษาสู่ห้องเรียน เพื่อเห็นทักษะกระบวนการเรียนรู้กระบวนการทำงานและลงมือปฏิบัติจริงในทักษะอาชีพของนักเรียน และให้ข้อเสนอแนะในกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง เป็นไปตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร ตามนโยบายของรัฐบาลของกระทรวงศึกษาธิการและของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมี นายสุทัศน์ เอี่ยมแสง ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครู และนักเรียนโรงเรียนให้การต้อนรับ