ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เรื่อง Weather and Season ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (Activity-Based Learning : ABL) โดยใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์และโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ เรื่อง Weather and Season 2) พัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองบง ปีการศึกษา 2568 จำนวน 21 คน

การดำเนินงานใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (Activity-Based Learning : ABL) ร่วมกับสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center โดยประยุกต์ใช้วงจรคุณภาพ PDCA (Plan-Do-Check-Act) ในการวางแผน ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ติดตามประเมินผล และปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เน้นการลงมือปฏิบัติ การทำงานร่วมกัน การอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง

ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจและทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เรื่อง Weather and Season อยู่ในระดับดี สามารถใช้คำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างประโยคเกี่ยวกับสภาพอากาศและฤดูกาลได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งสามารถสร้างชิ้นงานจากการเรียนรู้ได้ตามศักยภาพของตนเอง นอกจากนี้ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ในระดับสูง คิดเป็นร้อยละ 92.23 สะท้อนให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐานร่วมกับสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center ช่วยส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำสำคัญ : การจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (ABL), OBEC Content Center, ภาษาอังกฤษ, Weather and Season, เทคโนโลยีดิจิทัล

เว็บน่าสนใจ