|
Advertisement
ชื่องานวิจัย : การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด โดยใช้แบบฝึก
เสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช่วงชั้นที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชื่อผู้เขียน : นางวรรณระพี พิทยานันท์ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองม่วง
อำเภอสตึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ปีที่พิมพ์ : 2550
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1. เพื่อสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด 2. เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด
โดยใช้เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ
หลังเรียน โดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มตัวอย่าง(Sample)
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านหนองม่วง ตำบลนิคม อำเภอ
สตึก จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 34 คน ระยะเวลาในการวิจัยภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
โดยใช้เวลาในแผนการสอนปกติในระหว่างเดือนพฤศจิกายน-เดือนกุมภาพันธ์ 2550 เนื้อหาที่ใช้
ในการวิจัยคือ การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด เครื่องมือใน
การวิจัย คือ 1) แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด จำนวน 4 ชุด คือ
ชุดที่ 1 มาตราตัวสะกดแม่ กก ชุดที่ 2 มาตราตัวสะกด แม่ กด ชุดที่ 3 มาตราตัวสะกด แม่ กน
ชุดที่ 4 มาตราตัวสะกด แม่กบ 2) แบบทดสอบมี 2 แบบ คือ 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
แต่ละเล่มเป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ชุดละ 10 ข้อ 2. แบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 3 เรื่องการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด จำนวน 20 ข้อ
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาที่ 3
เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด มีประสิทธิภาพกระบวนการ
( E1) เท่ากับ 83.09 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80 และมีประสิทธิภาพผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 87.21
2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด
พบว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
วันที่ 26 ก.ย. 2551
Advertisement
เปิดอ่าน 6,440 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,446 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,443 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,452 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,472 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,434 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,448 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,426 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,431 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,442 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,483 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,433 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,501 ครั้ง
เปิดอ่าน 6,443 ครั้ง
เปิดอ่าน 6,428 ครั้ง 
เปิดอ่าน 6,486 ครั้ง |
เปิดอ่าน 6,431 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 6,442 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 6,701 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 6,450 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 6,461 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 6,430 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 6,436 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 30,587 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,213 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 27,733 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,742 ครั้ง |
เปิดอ่าน 10,873 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
