แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ การแต่งคำประพันธ์

สาระสำคัญ

                 คำคล้องจองในบทประพันธ์เรียกว่า  คำสัมผัส   ซึ่งมีลักษณะบังคับของ

คำประพันธ์ทุกชนิด  แต่ต่างกันเพราะช่วยให้บทประพันธ์นั้น ๆมีความไพเราะยิ่งขึ้น 

มาตรฐานการเรียนรู้ ท ๔.๑  ข้อ  ๕   แต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์  กลอน  และโคลง  โดยแสดงความคิดเชิงสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

            บอกความหมาย  ลักษณะ และใช้คำสัมผัสคล้องจองในการแต่งคำประพันธ์

จุดประสงค์การเรียนรู้ปลายทาง

            สามารถบอกความหมาย  ลักษณะ และใช้คำสัมผัสคล้องจองในการแต่ง

คำประพันธ์ได้

จุดประสงค์การเรียนรู้นำทาง

๑.  สามารถบอกความหมาย  ระบุลักษณะของคำสัมผัสคล้องจองได้

๒. เลือกใช้คำสัมผัสคล้องจองในการแต่งคำประพันธ์ได้

คุณธรรม  จริยธรรม และค่านิยมที่ต้องการเน้น

สาระการเรียนรู้

            ๑.  ความหมายของคำสัมผัสคล้องจอง

            ๒.  ลักษณะของคำสัมผัสคล้องจอง

๓.  การเลือกใช้คำสัมผัสคล้องจองในการแต่งคำประพันธ์

การจัดกระบวนการเรียนรู้

            ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

             ๑.  ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยนำเสนอ กลอนสี่  เพราะเป็นร้อยกรองที่แต่งง่าย  สัมผัสคล้องจองดี  อ่านครั้งละ  ๒  คำ ๒  ครั้ง  เช่น

                  หนึ่งล้าน/คำร้อย           แทนถ้อย/คำรัก

                   หมื่นแสน/ฤาจัก                    เท่ารัก/ของแม่

                  ให้นักเรียนฟังช่วยกันคิดว่ามีคำใดที่มีลักษณะคล้องจองกัน  และยกตัวอย่าง

เช่น  ร้อย-ถ้อย,รัก-จัก

๒. ครูสรุปให้นักเรียนเข้าใจตรงกันว่า  การนำคำที่คล้องจองกันมา  ๒  คู่ 

เป็นคำที่ไพเราะ  มีลักษณะสัมผัสคล้องจองกัน  ซึ่งคำเหล่านี้เราจะพบให้บทร้อยกรอง

หรือคำประพันธ์ทุกชนิด 

            ๓. แจกหนังสืออ่านเพิ่มเติม เล่ม  ๓   ชุด  แต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา   

เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง ให้นักเรียนศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ปลายทาง/นำทาง

เพื่อทราบแนวทาง ในการเรียน

          ๔.  ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง  จำนวน  ๑๐ ข้อในหนังสืออ่านเพิ่มเติม 

            ขั้นดำเนินการสอน

๑.  ครูแนะนำให้นักเรียนรับทราบขั้นตอนการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม

ให้เข้าใจตรงกัน  แล้วให้นักเรียนศึกษาคำแนะนำในการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนด้วยตนเอง โดยปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างเคร่งครัดเพื่อความสำเร็จในการเรียน

๒.  นักเรียนศึกษาเนื้อหาจากหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เล่ม ๓   ชุด  แต่งคำประพันธ์

สุขสันต์หรรษา  เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง  และเนื้อหาสาระเกี่ยวกับคำสัมผัส

และบัตรความรู้เสริม  เรื่อง  คำสัมผัสคล้อง  ด้วยตนเอง  ตามเนื้อหาที่กำหนดไว้  ขณะนักเรียนศึกษา  ครูเดินและสังเกตการศึกษาบทเรียนสังเกตคุณธรรม  จริยธรรมของนักเรียนในเรื่องความรับผิดชอบ  ความซื่อสัตย์  ใฝ่รู้และสร้างสรรค์ในการเรียน  

พร้อมให้คำแนะนำเมื่อนักเรียนมีข้อสงสัยอยากสอบถามเพิ่มเติม

     ๓.  นักเรียนเขียนอธิบายความหมายและบอกลักษณะของคำสัมผัสคล้องจอง

เพิ่มเติม  จากการศึกษาเนื้อหาในหนังสืออ่านเพิ่มเติม

ขั้นสรุป

๔. นักเรียนเขียนสรุปบอกความหมายและลักษณะของคำสัมผัสคล้องจอง

จากการศึกษาหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เล่ม ๓    ชุดแต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา

เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง เมื่อทำเสร็จแล้วให้ทำแบบฝึกเสริมทักษะที่  ๑ ให้ตรวจ

คำตอบจากบัตรเฉลยแบบฝึกเสริมทักษะ บันทึกคะแนนเปรียบเทียบความก้าวหน้า

ในการเรียน

๕.  ครูสรุปสาระสำคัญเรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง  ในเรื่องความหมายและลักษณะ

ของคำสัมผัสคล้องจองเพิ่มเติม  สำหรับนักเรียนที่ต้องการทราบเพิ่มเติม

๖.  ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบและประเมินผลงานของนักเรียน

สื่อและแหล่งเรียนรู้

        ๑.  กลอนสี่   จำนวน  ๑  บท

๒. หนังสืออ่านเพิ่มเติม  เล่ม  ๓  ชุดแต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา

 เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง

การวัดผลประเมินผล

สิ่งที่จะวัด

๑.  ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง/จุดประสงค์การเรียนรู้ปลายทาง/นำทาง

๒.  คุณธรรม  จริยธรรมและค่านิยมที่ต้องการเน้น

วิธีการวัด

๑.  ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน   และแบบฝึกเสริมทักษะที่ ๑  

จากหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เล่ม ๓  ชุดแต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา   เรื่อง คำสัมผัส

คล้องจอง

           ๒. ประเมิน คุณธรรม  จริยธรรม ค่านิยมที่ต้องการเน้น ในเรื่อง  ความรับผิดชอบ

ความซื่อสัตย์  และใฝ่รู้ สร้างสรรค์

เครื่องมือวัด

๑.  แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๑  จากหนังสืออ่านเพิ่มเติม  เล่ม ๓  ชุดแต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา  เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง

           ๒.  แบบประเมินคุณธรรม  จริยธรรมและค่านิยมที่ต้องการเน้น

เกณฑ์การวัดผล

๑.  นักเรียนได้คะแนนจากแบบฝึกเสริมทักษะที่ ๑  จากหนังสืออ่านเพิ่มเติม เล่ม ๓   ชุด  แต่งคำประพันธ์สุขสันต์หรรษา   เรื่อง  คำสัมผัสคล้องจอง  ดังนี้

      ข้อถูกให้  ๑  คะแนน  ข้อผิด  ให้  ๐  คะแนน

๒.  นักเรียนได้คะแนนคุณธรรม  จริยธรรม และค่านิยมที่ต้องการเน้น  ดังนี้

             ดีมาก                   ให้  ๙-๑๐  คะแนน

             ดี                          ให้  ๗-๘  คะแนน

                   พอใช้                    ให้  ๕-๖  คะแนน

                   ปรับปรุง               ให้ ๐-๔  คะแนน

เกณฑ์การประเมินผล

๑.  นักเรียนได้คะแนนจากการทำแบบฝึกเสริมทักษะ  ไม่น้อยกว่า  ร้อยละ ๗๐

๒.  นักเรียนได้คะแนนจากการประเมินคุณธรรม  จริยธรรม ไม่น้อยกว่า

ร้อยละ  ๘๐

แบบประเมินคุณธรรม  จริยธรรมและค่านิยมที่ต้องการเน้น

หัวข้อประเมิน

๑.    ความรับผิดชอบ(ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมาย)

๒.  ความซื่อสัตย์(ตอบคำถามด้วยตนเอง ไม่ดูเฉลยก่อนตอบ)

๓.   ใฝ่รู้  สร้างสรรค์(ความกระตือรือร้นในการเรียนหนังสืออ่านเพิ่มเติม)

เลขที่	ชื่อ –สกุล	หัวข้อประเมิน			รวมคะแนน	ผลการประเมิน
		๑	๒	๓
		๔	๓	๓	๑๐
	ครูบ้านนอก แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ การแต่งคำประพันธ์แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕การแต่งคำประพันธ์ Advertisement ≡ เรื่องอื่นๆ ที่น่าอ่าน ≡ "โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์" เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง ปรับแต่งตัวคูณซีพียูเพื่อเพิ่มความเร็ว เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง .....ธรรมะ....ชนะ...ทุกข์.... เปิดอ่าน 7,144 ครั้ง ข้อสอบก่อนเรียนเขียนกลอนแปด...บทเรียนสำเร็จรูป ชุดที่ 1 รวมพวกเดียวกันก่อน เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง ที่มาของ ขนมครก เปิดอ่าน 7,144 ครั้ง ภาพในอดีตสมัยรัชกาลที่ 5....หาดูยาก เปิดอ่าน 7,153 ครั้ง คลิปวีดีโอ.......หมวด ภาษาน่ารู้....น่าสนใจมาก เปิดอ่าน 7,153 ครั้ง เคล็ดลับ .....การทำให้น้ำมันเก่ากลับมาใช้ใหม่ เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง 103 เลขเด็ด "เพชรเมืองไชยา" ฟ้าประทาน ชาตกาล 2 4 4 9 เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง ทิวลิปบาน"บนดอยผาหม่นจ.เชียงราย เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง เผยแพร่ผลงาน เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง ใครอยากผอม....ชมภาพนางแบบภาวะไร้ความอยากอาหาร เปิดอ่าน 7,136 ครั้ง นิทานเวตาล ....เรื่องที่ 11 เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง ลูกหรือนักเรียนก็น่าห่วง..อาการโรคทางจิต...โรคห้ามใจไม่ได้ เปิดอ่าน 7,137 ครั้ง วันแม่แห่งชาติ (12 สิงหาคม) เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง ซื้อเนื้อกินโดยที่ไม่ได้ฆ่าเอง มีความผิดหรือไม่? เพลงธิเบต2 เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง	:: เรื่องปักหมุด :: ไอคิว....อย่างฮา..ฮา เปิดอ่าน 7,140 ☕ คลิกอ่านเลย Advertisement ≡ เรื่องน่าสนใจในหมวดหมู่นี้ ≡ ภาพปริศนา : คำว่าอะไร? เปิดอ่าน 7,229 ☕ คลิกอ่านเลย ?โทรศัพท์หื่นกาม? ชายก็เยอะ-หญิงก็แยะ เปิดอ่าน 7,137 ☕ คลิกอ่านเลย ช่วยงานวัด เปิดอ่าน 7,151 ☕ คลิกอ่านเลย ยาต้านความชรา....มีจริงหรือ เปิดอ่าน 7,136 ☕ คลิกอ่านเลย ผักพื้นบ้าน....ที่มีแคลเซียมสูง เปิดอ่าน 7,138 ☕ คลิกอ่านเลย ไอเดียเจ๋งๆ ในการออกแบบสระว่ายน้ำ :: เปิดอ่าน 7,136 ☕ คลิกอ่านเลย ≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ บทบาทของสื่อมัลติมีเดีย เปิดอ่าน 29,151 ครั้ง สมจิตร จงจอหอ เปิดอ่าน 23,039 ครั้ง เคล็ดลับง่าย ๆ ในการดูแลผิวหน้าให้สวยสุขภาพดี เปิดอ่าน 11,179 ครั้ง สื่อดิจิทัล “Learning Object” ชุดใหม่ สสวท.พร้อมให้ใช้งานแล้ว เปิดอ่าน 16,147 ครั้ง Adjectives การเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ ( Comparison of Adjectives ) เปิดอ่าน 333,758 ครั้ง สนามเด็กเล่น แหล่งรวมเกมส์ เกมส์ให้เล่นมากมาย ศูนย์รวมเกมส์สนุกๆ เกมส์ความรู้ เกมส์ลับสมอง เกมส์ประลองยุทธ แหล่งรวบรวมข้อมูล เกมส์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์มันๆ เกมส์ตัดผม ไว้มากมายที่นี่ ให้เด็กๆได้เลือกเล่นมากมาย คลิกเลย เว็บไซต์ที่น่าสนใจ ใบประกอบวิชาชีพครู สอบ NETSAT คืออะไร สอบ IELTS สอบ TOEIC สอบ SAT เว็บไซต์พันธมิตร เรียน TGAT Online สอบ ACT คืออะไร chulatutor เพลงเด็กอนุบาล