|
Advertisement
ชื่อเรื่อง การสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การปลูกผักสวนครัวโดยใช้หลัก
เกษตรอินทรีย์กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6
ผู้วิจัย นายเสถียร คล้ายคลึง
ปีที่วิจัย 2551
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะในการทำงาน นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ประกอบการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้วิจัยได้ตระหนักถึงความสำคัญ โดยมีความมุ่งหมาย คือ (1) เพื่อพัฒนา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมเรียนรู้แบบโครงงาน (3) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม (4) เพื่อศึกษาทักษะการทำโครงงานของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสกวิทยาคม ที่เรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานเกษตร)โดยมีรายละเอียดประกอบด้วยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเสกวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 จำนวน 18 คนเครื่องมือในการศึกษาได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีเรื่องการปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 12 ชุด 2)แผน การจัดการเรียนรู้ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเรื่องการปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์ จำนวน 12 แผน 3)แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนจำนวน 30 ข้อ 4) แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลุ่มและ5)แบบประเมินทักษะการทำโครงงาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน สาระการเรียนรู้การงายอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.32/82.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด (80/80)
2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ เท่ากับ 0.7880 หมายถึงนักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 78.80
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีพฤติกรรมในการทำงานกลุ่ม คิดเป็นร้อยละ 85.65 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด (ร้อยละ 80)
4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวโดยใช้หลักเกษตรอินทรีย์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีทักษะการทำโครงงานคิดเป็นร้อยละ 84.05 ซึ่ง สูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด (ร้อยละ80)
วันที่ 21 ธ.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,144 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,137 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,149 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,137 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,134 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,141 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,210 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง |
เปิดอ่าน 7,138 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,140 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,139 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,143 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,136 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,140 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,146 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 10,237 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 10,028 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,233 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 13,883 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 8,549 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
