|
Advertisement
❝ เรื่อง การพัฒนาชุดการสอน วิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ผู้ศึกษา นางสาวกรวรรณ งามสม
ปีที่ศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1. พัฒนาชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่องระบบนิเวศป่าชายเลน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา
2. ศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และค่าดัชนีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป
3. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา
4. ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา
สมมติฐานของการศึกษา
1. ชุดการสอน วิชาชีววิทยาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน ที่ ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลนสูงขึ้นเมื่อได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา มีค่าเฉลี่ยระดับมากขึ้นไป
วิธีดำเนินการศึกษา
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสอาดเผดิมวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 40 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วย จากจำนวนประชากรนักเรียน 360 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของชุดการสอน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน ด้วยค่า E1/E2 ค่า E.I. ค่า S.D. และเปรียบเทียบผลการใช้ชุดการสอนโดยใช้ค่า t-test
ผลการศึกษา
ผลการศึกษาพบว่า ชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนด คือ ชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการสอนวิชาชีววิทยาพื้นฐาน เรื่อง ระบบนิเวศป่าชายเลน อยู่ในระดับมากที่สุด
❞
วันที่ 7 ส.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 7,136 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,198 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,137 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,143 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,215 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,195 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,135 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,136 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,152 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,147 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,169 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,146 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,147 ครั้ง |
เปิดอ่าน 7,141 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,143 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,145 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,140 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,154 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,143 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,168 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 8,837 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 14,543 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 18,877 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 2,489 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 22,934 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
