เพียเจต์เชื่อว่าคนเราทุกคนตั้งแต่เกิดมาพร้อมที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมและโดยธรรมชาติของมนุษย์เป็นผู้พร้อมที่ จะมีกริยากรรมหรือเริ่มกระทำก่อน (Active) นอกจากนี้เพียเจต์ถือว่ามนุษย์เรามีแนวโน้มพื้นฐานที่ติดตัวมาตั้งแต่กำเนิด 2 ชนิด คือ การจัดและรวบรวม(Oganization) และ การปรับตัว (Adaptation) ซึ่งอธิบายดังต่อไปนี้
การจัดและรวบรวม (Oganization)
หมายถึง การจัดและรวบรวมกระบวนการต่างๆภายใน เข้าเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นระเบียบ แและมีการปรับปรุงเปลียนแปลงอยู่ตลอดเวลาตราบที่ ยังมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
รากฐานทางปรัชญาของทฤษฎีมาจากความพยายามที่จะเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่ ด้วยกระบวนการที่พิสูจน์อย่างมีเหตุผล เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นจาก การไตร่ตรอง
>> ซึ่งถือเป็นปรัชญาปฏิบัตินิยมประกอบกับหลักฐานทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวคิดของเพียเจต์เอง ซึ่งเชื่อว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นจาก การปรับตัวเข้าสู่สภาวะสมดุลย์ (Equilibrium) ระหว่างอินทรีย์และสิ่งแวดล้อม
|
|
| |
|
>> สรุปแล้วในพัฒนาการเชาวน์ปัญญาบุคคลต้องมีการปรับตัวซึ่งประกอบด้วยกระบวนการสำคัญ 2 อย่าง คือ การดูดซึมหรือซึมซาบเข้าสู่โครงสร้างทางปัญญา (Assimilation) และ การปรับโครงสร้างทางสติปัญญา (Accomodation)
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่งลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดัง
|
|
| |
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่ง ลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดังนี้
|
Advertisement
เปิดอ่าน 23,366 ครั้ง 
เปิดอ่าน 105,532 ครั้ง 
เปิดอ่าน 73,236 ครั้ง 
เปิดอ่าน 38,203 ครั้ง 
เปิดอ่าน 449,474 ครั้ง 
เปิดอ่าน 60,093 ครั้ง 
เปิดอ่าน 163,597 ครั้ง 
เปิดอ่าน 37,574 ครั้ง 
เปิดอ่าน 40,882 ครั้ง 
เปิดอ่าน 87,497 ครั้ง 
เปิดอ่าน 35,341 ครั้ง 
เปิดอ่าน 149,502 ครั้ง
เปิดอ่าน 44,265 ครั้ง 
เปิดอ่าน 45,031 ครั้ง 
เปิดอ่าน 76,140 ครั้ง 
เปิดอ่าน 103,521 ครั้ง |
เปิดอ่าน 105,532 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 94,507 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 37,574 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 44,265 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 108,920 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 169,793 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 435,188 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 16,870 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 24,571 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 27,168 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 26,352 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,394 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
1. การซึมซาบหรือดูดซึม (Assimilation)
ขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา 
