|
Advertisement
Advertisement
เพียเจต์เชื่อว่าคนเราทุกคนตั้งแต่เกิดมาพร้อมที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมและโดยธรรมชาติของมนุษย์เป็นผู้พร้อมที่ จะมีกริยากรรมหรือเริ่มกระทำก่อน (Active) นอกจากนี้เพียเจต์ถือว่ามนุษย์เรามีแนวโน้มพื้นฐานที่ติดตัวมาตั้งแต่กำเนิด 2 ชนิด คือ การจัดและรวบรวม(Oganization) และ การปรับตัว (Adaptation) ซึ่งอธิบายดังต่อไปนี้
การจัดและรวบรวม (Oganization)
หมายถึง การจัดและรวบรวมกระบวนการต่างๆภายใน เข้าเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นระเบียบ แและมีการปรับปรุงเปลียนแปลงอยู่ตลอดเวลาตราบที่ ยังมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
รากฐานทางปรัชญาของทฤษฎีมาจากความพยายามที่จะเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่ ด้วยกระบวนการที่พิสูจน์อย่างมีเหตุผล เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นจาก การไตร่ตรอง
>> ซึ่งถือเป็นปรัชญาปฏิบัตินิยมประกอบกับหลักฐานทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวคิดของเพียเจต์เอง ซึ่งเชื่อว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นจาก การปรับตัวเข้าสู่สภาวะสมดุลย์ (Equilibrium) ระหว่างอินทรีย์และสิ่งแวดล้อม
|
|
| |
|
>> สรุปแล้วในพัฒนาการเชาวน์ปัญญาบุคคลต้องมีการปรับตัวซึ่งประกอบด้วยกระบวนการสำคัญ 2 อย่าง คือ การดูดซึมหรือซึมซาบเข้าสู่โครงสร้างทางปัญญา (Assimilation) และ การปรับโครงสร้างทางสติปัญญา (Accomodation)
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่งลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดัง
|
|
| |
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่ง ลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดังนี้
|
Advertisement
|
เปิดอ่าน 35,467 ครั้ง |
เปิดอ่าน 143,658 ครั้ง |
เปิดอ่าน 403,905 ครั้ง |
เปิดอ่าน 138,870 ครั้ง |
เปิดอ่าน 35,522 ครั้ง |
เปิดอ่าน 60,855 ครั้ง |
เปิดอ่าน 190,908 ครั้ง |
เปิดอ่าน 79,031 ครั้ง |
เปิดอ่าน 31,164 ครั้ง |
เปิดอ่าน 333,654 ครั้ง |
เปิดอ่าน 78,095 ครั้ง |
เปิดอ่าน 20,760 ครั้ง |
เปิดอ่าน 52,280 ครั้ง |
เปิดอ่าน 127,097 ครั้ง |
เปิดอ่าน 290,569 ครั้ง | |
|
เปิดอ่าน 38,468 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 79,031 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 33,010 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 278,646 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 78,095 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 35,467 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 56,133 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 8,932 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 25,468 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 35,893 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,724 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 33,360 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
1. การซึมซาบหรือดูดซึม (Assimilation)
ขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา 
TAGS ที่เกี่ยวข้อง >> 
