ชื่อเรื่อง การพัฒนาบุคลากรด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบโครงงาน โรงเรียนบ้านมหิงษาราม
อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด
ผู้วิจัย นายไพบูลย์ ศรีสระคู
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านมหิงษาราม อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบุคลากรโรงเรียนบ้านมหิงษาราม อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนเรียนการสอนแบบโครงงานได้โดยใช้หลักการวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) ตามแนวคิดของเคมมิส และแมกแทกการ์ท (Kemmis and McTaggart) ดำเนินการเป็น 2 วงรอบ แต่ละวงรอบประกอบด้วย การวางแผน (Planning) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation) และการสะท้อนผล (Reflection) กลุ่มผู้ร่วมวิจัย จำนวน 4 คน ได้แก่ ผู้วิจัย และผู้ร่วมวิจัยซึ่งเป็นครูโรงเรียนบ้านมหิงษาราม จำนวน 3 คน ที่สมัครใจเข้าร่วมการพัฒนา กลุ่มผู้ให้ข้อมูล จำนวน 46 คน ด้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 44 คน และวิทยากร จำนวน 2 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบบันทึก และแบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ การตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบแบบหลายมิติ วิเคราะห์และนำเสนอผลการวิจัยโดยวิธีพรรณนา
ผลการวิจัยก่อนดำเนินการพัฒนา กระบวนการในการจัดการเรียนการสอนของครูโรงเรียนบ้านมหิงษาราม พบว่า ครูยังขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน และไม่มีทักษะในการสอนแบบโครงงาน ส่งผลให้ไม่สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้วิจัยได้วางแผนการพัฒนาโดยใช้ หลักการวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) ใช้กลยุทธ์ในการพัฒนา 4 กลยุทธ์ คือ การศึกษาเอกสาร การประชุมเชิงปฏิบัติการ การศึกษาดูงาน และการนิเทศ ดำเนินการพัฒนา 2 วงรอบ ดังนี้
วงรอบที่ 1 (1) ผลจากการศึกษาเอกสาร ด้วยกิจกรรมมอบหมายงานและการประชุมกลุ่มย่อยร่วมกัน ทําให้กลุ่มผู้ร่วมวิจัยวมวิจัยมีความรู้ความเข้าใจและมองเห็นรายละเอียดการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ หลักการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 5 ขั้นตอน แต่ยังขาดทักษะและความมั่นใจที่จะนำไปสู่การปฏิบัติจริง โดยเฉพาะการการเขียนแผน การจัด การเรียนรู้แบบโครงงาน (2) การประชุมเชิงปฏิบัติการ โดยใช้กิจกรรมการทดสอบก่อนและหลังการประชุมการบรรยายให้ความรู้และการฝึกปฏิบัติ ซึ่งได้ข้อค้นพบว่าหลังจากการประชุม เชิงปฏิบัติการสูงกว่าก่อนการประชุมเชิงปฏิบัติการ และสามารถเขียนแผนการสอนได้ แต่ยังขาดความมั่นใจบางขั้นตอนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเนื่องจากขาดความพร้อมหลายด้าน
(3) การศึกษาดูงานโรงเรียนที่ประสบผลสำคัญในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแบบโครงงานคือโรงเรียนเมืองทุ่งวิทยา อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด หลังจากการศึกษาดูงานทำให้กลุ่มผู้ร่วมวิจัยได้รับความรู้และประสบการณ์จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่หลากหลายวิธี สามารถนำมาใช้ประยุกต์ให้เกิดการพัฒนาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ โครงงานของตนเองตามขั้นตอนทั้ง 5 ขั้นตอนได้เป็นอย่างดี (4) การนิเทศภายใน ด้วยกิจกรรม การนิเทศแผนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการสาธิตการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ทำให้กลุ่มผู้ร่วมวิจัยมีความรู้ความเข้าใจในด้านการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน สามารถเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานได้ แต่การพัฒนาในวงรอบที่ 1 ยังค้นพบปัญหาคือ กลุ่มผู้วิจัยยังขาดความมั่นใจในการเขียนรายงานโครงงาน การนำเสนอผลงานโครงงาน ซึ่งยังไม่มีการดำเนินการอย่างจริงจัง ควรดำเนินการพัฒนาปรับปรุงในวงรอบที่ 2 ต่อไปให้ดียิ่งขึ้น
วงรอบที่ 2 โดยจัดกิจกรรมการนิเทศการสอนและการนิเทศแนะนำให้คำปรึกษา ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสังเกตและแบบสัมภาษณ์ ทำให้ได้ข้อมูลที่พบว่า การใช้กลยุทธ์การนิเทศแบบต่อเนื่องจะทำให้กลุ่มผู้ร่วมวิจัยทุกคนเกิดความรู้ความเข้าใจในการเขียนรายงานตลอดทั้งได้รู้จักวิธีการที่จะนำโครงงานที่มีความสมบูรณ์ไปจัดนิทรรศการแสดงผลงาน ให้นักเรียนได้รู้จักวิธีการจัดทำโครงงาน และการนำโครงงานไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานได้ดียิ่งขึ้น ส่วนการนิเทศแนะนำให้คำปรึกษาพบว่า กลุ่มผู้ร่วมวิจัยมีความตื่นตัว กระตือรือร้น และได้เทคนิควิธีการในการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมากขึ้น ผลจากการพัฒนาทั้ง 2 วงรอบ ทำให้กลุ่มผู้ร่วมวิจัยซึ่งเป็นบุคลากรของโรงเรียนบ้านมหิงษาราม อำเภอสุวรรณภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด มีการพัฒนาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น นักเรียนสามารถจัดทำโครงงานแต่ละงานได้อย่างเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและความต้องการ เป็นไปตามแนวทางแห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบับแก้ไข พ.ศ. 2545 ที่มุ่งเน้นการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น