| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุดการสอนรายวิชา งานปรับอากาศยานยนต์ (Vehicle Air-ConD-color:yellow;'>Dition Practice)ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : จักรพันธ์ สิงหเสนา
โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข "M-A-R-I-E สร้างคนดี มีคุณธรรม โดยใช้ AM-CLEAN MoD-color:yellow;'>Del" : โรงเรียนมารีวิทยา
การยกระดับทักษะการคำนวณและเพิ่มดัชนีความเร็วในการคูณเลขสองหลัก ด้วยนวัตกรรมชุดแบบฝึกทักษะการคุณแบบเวทคณิต (VeD-color:yellow;'>Dic Mathematics) สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา : สุภาพร ต้นหนองสวง
ไฟหลืบไฟซ่อน (InD-color:yellow;'>Direct Lighting) เทคนิคเปลี่ยนบ้านธรรมดาให้มีมิติ
ดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับความสัมพันธ์เชิงบวก(PEACE2 MoD-color:yellow;'>Del) เพื่อพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ของแข็งและของไหล : นิกรณ์ นิลพงษ์
กิจกรรมการเรียนโดยวิธี ซี ไอ อาร์ ชี (CIRC: Cooperative IntegrateD-color:yellow;'>D ReaD-color:yellow;'>Ding anD-color:yellow;'>D Compositon) เป็นรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้แบบร่วมมือ โดยนำรูปแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning : เกศวดี นามสอน
ผลของการใช้รูปแบบ การจัดการเรียนรู้ CAL-5E MoD-color:yellow;'>Del ต่อการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การเตรียมสารละลาย ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 : ชวัลลักษณ์ วงค์พิทักษ์
บบรายงานวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการจัดการเชิงรุก (Best Practice For Active Learning) โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity BaseD-color:yellow;'>D Learning) เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจําคําศัพท์ภาษาจีน : พิมพ์ลดา กิตติอิสริยาพล
พลังสร้างคนดี วิถีสีขาว ด้วย NEW NONGHAI MOD-color:yellow;'>DEL : โรงเรียนบ้านหนองไฮ
"ThailanD-color:yellow;'>D`s Best ManageD-color:yellow;'>D Companies 2025" อักษร เอ็ดดูเคชั่น คว้ารางวัลต่อเนื่องเป็นปีที่ 4 ก้าวสู่ระดับ GolD-color:yellow;'>D StanD-color:yellow;'>DarD-color:yellow;'>D
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
