| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
&qund-color:yellow;'>uot;ก.ค.ศ.&qund-color:yellow;'>uot; เล็งเปิดระบบ TRS ย้ายครูทุกกรณี ขานรับนโยบาย &qund-color:yellow;'>uot;ครูอุ้ม&qund-color:yellow;'>uot; ปิดช่องทางรับเงินโยกย้าย
บอร์ด กพฐ. ยกเครื่องหลักสูตรใหม่ ต่อยอดหลักสูตรแกนกลางจากกรอบหลักสูตรฐานสมรรถนะ ใช้ชื่อใหม่ &qund-color:yellow;'>uot;หลักสูตรพัฒนาสมรรถนะตามช่วงวัย&qund-color:yellow;'>uot; เน้นใช้สื่อ AI พัฒนาครู ย้ำหลักการไม่เพิ่มภาระครู
ครม.ตั้ง 6 ซี 10 ศธ. ยังไม่ตั้งเลขาธิการ ก.ค.ศ.ให้ &qund-color:yellow;'>uot;ประวิต&qund-color:yellow;'>uot; รักษาการต่อจนการย้ายครูระบบใหญ่ TRS จนกว่าจะนิ่ง
ประกาศผลการประกวดสื่อสร้างสรรค์ คลิปวิดีโอสั้น ภายใต้หัวข้อ &qund-color:yellow;'>uot;วิถีเด็กไทย น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ ปี 2567&qund-color:yellow;'>uot;
ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ฉบับใหม่ ถึงมือ กมธ.การศึกษา แล้ว &qund-color:yellow;'>uot;โสภณ&qund-color:yellow;'>uot; ย้ำ เป็น พ.ร.บ.ฉบับสมบรณ์ที่สุด ที่จะปฏิวัติการศึกษาของชาติ
&qund-color:yellow;'>uot;สภาพแวดล้อมการเรียนรู้&qund-color:yellow;'>uot; มีความสำคัญอย่างมากต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
ประกาศและเกียรติบัตร กิจกรรม &qund-color:yellow;'>uot;อุ่นใจไซเบอร์ Yound-color:yellow;'>ung Creator Challenge 2024&qund-color:yellow;'>uot;
สพฐ.เชิงรุกลดภาระครูต่อเนื่อง เน้นย้ำ &qund-color:yellow;'>uot;ประเมินเลื่อนเงินเดือนครู&qund-color:yellow;'>uot; งดจัดนิทรรศการ งดทำรูปเล่มเอกสาร ใช้เทคโนโลยีช่วย
นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล &qund-color:yellow;'>uot;นางสาวแพทองธาร ชินวัตร&qund-color:yellow;'>uot; นายกรัฐมนตรี
&qund-color:yellow;'>uot;สหพัฒน์แอดมิชชั่น&qund-color:yellow;'>uot; ครั้งที่ 27 พร้อมแล้ว &qund-color:yellow;'>uot;ติวสด&qund-color:yellow;'>uot; 12 วิชา 6 วันติด 7-12 ตค. นี้ ทั้งแบบออนไซต์และออนไลน์
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
