| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญด้วยเทคนิค KWL-Plustyle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>s กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผลงานครูสมจิตร ทองปรีชา
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sQ4R สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลงานครูตระกูล เสนานอก
ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับสื่อการเรียนรู้ style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>smart Learning เรื่อง สารละลาย ผลงานครูนวลอนงค์ แก้ววงษ์
ชุดกิจกรรม การออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยโปรแกรม Google style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sketch up ผลงานครูปัญจพล สนสาย
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับการใช้ ผังกราฟิก (Graphic organizerstyle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>s) เรื่องยีนและโครโมโซม ผลงานครูรัตนา สวัสดิมงคล
ชุดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคแบบกลุ่มร่วมมือรูปแบบ style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sTAD รหัสวิชา อ 32102 ผลงานครูวันทนีย์ สร้อยนาก
เอกสารประกอบการเรียน เล่มที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับ Photostyle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>shop Cstyle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>s6 ผลงานครูกนกอร ทิพยโสต
แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบ style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sQ3R ผลงานครูจำเรียง ใจกว้าง
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ด้วยรูปแบบการอ่านวิธี style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ผลงานครูมานิตา ดอนพลก้อม
โปรแกรมบทเรียนโดยใช้โปรแกรม The Geometerstyle='color:#FF0000; background-color:yellow;'>s style='color:#FF0000; background-color:yellow;'>sketchpad เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม ผลงานครูวิทวัช ตาศรี
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
