| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
รายงานรูปแบบการบริหารสถานศึกษา POWER - P moD-color:yellow;'>Del เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านใหม่ธงชัย
เอกสารประกอบการพิจารณาขอรับรางวัล การคัดเลือกผลงานดีเด่น CoD-color:yellow;'>Ding COD-color:yellow;'>DING Achievement AwarD-color:yellow;'>Ds ประจำปี 2567 : ริมธาร พันธุชงค์
การพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผ่านกระบวนการ PRANONMOD-color:yellow;'>DELพัฒนาความรู้เคียงคู่คุณธรรม : โรงเรียนหนองกุงราษฎร์วิทยา
การพัฒนาคุณลักษณะของโครงการโรงเรียนสุจริต ด้วย D-color:yellow;'>DSC โมเดล : วสุกฤต สุวรรณเทน
ข่าวดี! ทุนการศึกษาของโรงเรียนการบินญี่ปุ่น Japan Aviation AcaD-color:yellow;'>Demy (JAA) ประจำปีการศึกษา 2568 ระดับ ม.ปลาย หลักสูตร 3 ปี
ผลงานนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) การส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดของเด็กปฐมวัย โดยใช้รูปแบบจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ 4S MoD-color:yellow;'>Del : พัสนันท์ จรรยางาม
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARD-color:yellow;'>DS) ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ ประจำปีการศึกษา 2564 : ณัฐดนัย โกมาลา
ED-color:yellow;'>DuPLOYS จัดแข่งขันบอร์ดเกมเพื่อการศึกษา ใหญ่เทียบเท่าระดับโลก! ชิงแชมป์ประเทศไทย และชิงถ้วยนายกฯ พร้อมผนึก ม.ศรีปทุม จัดงานแนะแนว เปิดพื้นที่กิจกรรมชวนเยาวชนค้นหาตัวเอง
นำเสนอสถานศึกษาที่มีวิธีปฏิบัติเป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง ส่งเสริมและพัฒนาความสามารถในการจดจำ พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย โดยใช้รูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สมองเป็นฐาน (Brain-BaseD-color:yellow;'>D learning : BBL) : สาวิตรี บุรมย์
การประกวดหน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่นประสพผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARD-color:yellow;'>DS) ระดับภาค ครั้งที่ 12 ประจำปีการศึกษา 2565 - 2566
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
