| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
นวัตกรรมการสอนฟิสิกส์ด้วยชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) เพื่อพัฒนาการแก้ปัญหาโจทย์วิชาฟิสิกส์ด้วยเทคนิค KDRAL สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง คลื่น แสง เสียง : สุวัฒน์ โรจน์สุวรรณ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เรื่อง กีฬาแชร์บอล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดท้ายหาด (พลอยเจียเส็ง) : กุลภากร ฮวดรักษา
หนังสือส่งเสริมการอ่านชุด โครงการตามแนวพระราชดำริ เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านการเขียนคำสระลดรูปและสระเปลี่ยนรูปสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย : พีรพล เพื่อตนเอง
การพัฒนาผลการเรียนรู้เรื่อง เทสเซลเลชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning : นุสรา จำปากลาย
รายงานผลการวิจัยในชั้นเรียน การแก้ปัญหานักเรียนร้องเพลงชาติไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติการขับร้องเพลงชาติไทย : ว่าที่ร้อยตรีจักรี วชิรพงศ์ไพร
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน การศึกษาปัญหาความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 : มินตรา มีเฟีย
การส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมการร้อยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านในถุ้ง : ศุพิธาน์ ริยาพันธ์
การแก้ปัญหาการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำไม่ถูกต้อง โดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพุทไธสง จังหวัดบุรีรัมย์ : ยสวดี เนียงไธสง
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบเชิงรุก Active Learning : พิศมัย คำทอง
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่าน เรื่อง Lipe, The Paradise Island เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 : สุวีรยา ทองประดิษฐ์
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
