| |||
| ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่ | |||
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในการสนทนาภาษาอังกฤษของผู้เรียน โดยใช้วิธีการ แสดงบทบาทสมมติของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองกระทุ่ม จังหวัดอุทัยธานี : จารุวรรณ วงษ์เกษกรณ์
รายงานผลการวิจัย ผลการใช้แบบฝึกภาษาไทยที่ส่งผลสัมฤทธิ์ต่อการเรียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเกาะสาหร่ายชัยพัฒนา อำเภอเมือง จังหวัดสตูล : กัญญภา วงค์สุวรรณ
วิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาทักษะการออกเสียงสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมงคลวราราม (สมพรพสกสรรค์) : ธีรพงศ์ แก้ววงษา
เอกสารประกอบการเรียนรูปแบบอินโฟกราฟิก สาระภูมิศาสตร์ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 : พรหมพิริยะ อยู่สุข
กำหนดการการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567
นาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ชุด พัชรนาคากาญจนสักการ (ตำนานเพชรพญานาค) : โรงเรียนวัดหนองพันท้าว(พรประชาวิทยาคาร)
งานวิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาความคล่องแคล่วว่องไว โดยใช้โปรแกรมแบบฝึกแบบผสมผสาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดท้ายหาด (พลอยเจียเส็ง) : กุลภากร ฮวดรักษา
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา โดยใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เรื่อง กีฬาแชร์บอล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดท้ายหาด (พลอยเจียเส็ง) : กุลภากร ฮวดรักษา
หนังสือส่งเสริมการอ่านชุด โครงการตามแนวพระราชดำริ เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านการเขียนคำสระลดรูปและสระเปลี่ยนรูปสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย : พีรพล เพื่อตนเอง
การสร้างและปรับประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เสริมทักษะ วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : มุกรินทร์ วิชาธิคุณ
| kroobannok.com | ||||||||||||
© 2000-2020 Kroobannok.com Design by : kroobannok.com
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
|||||||||||
