|
Advertisement
|
ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อ
การสื่อสารร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารและความ
มั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้วิจัย นางพรทิพา ศรีสุภา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองบง อำเภอคำชะอี จังหวัดมุกกดาหาร
บทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตาม แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ 2. เพื่อศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบ 2.1) ศึกษา พัฒนาการทักษะการสื่อสารของนักเรียนที่เรียนด้วยรูปแบบ และ2.2) ศึกษาความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษของ นักเรียนหลังเรียนด้วยรูปแบบ ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองบง จำนวน 21 คน ผู้วิจัยได้ดำเนินการเก็บข้อมูลจากประชากรทั้งหมด โดยไม่ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง ทั้งนี้เนื่องจากประชากรมีขนาดเล็ก จึงกำหนดให้ประชากรทั้งหมดเป็นกลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ซึ่งเป็นการศึกษาแบบสำมะโน (Census Study) ดังนั้นประชากรและกลุ่มตัวอย่างจึงเป็นกลุ่มเดียวกัน เก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบทดสอบวัดทักษะการสื่อสาร และแบบประเมินความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (M) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนเมื่อมีการวัดซ้ำ (One-Way Repeated Measures ANOVA)
ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบที่พัฒนามี 5 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) หลักการ: การจัดการเรียนการสอน ภาษาเพื่อการสื่อสารที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือในการฝึกปฏิบัติ มีการส่งเสริม สนับสนุนและกระตุ้น ผู้เรียนให้มีทักษะและความมั่นใจในการสื่อสาร 2) วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารและความมั่นใจในการ ใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน 3) กระบวนการจัดการเรียนการสอนมี 6 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นนำเสนอเนื้อหา ขั้นฝึก ขั้นใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร และขั้นประเมินผล 4) การวัดและประเมินผล: วัดทักษะการ สื่อสารและประเมินความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ 5) เงื่อนไขความสำเร็จ: ครูผู้สอนและนักเรียนมีส่วนร่วมในทุก ขั้นตอน ครูผู้สอนศึกษาและวางแผนการสอนตามขั้นตอนอย่างละเอียด และนักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร กับเพื่อนและครู 2. ประสิทธิผลของรูปแบบ ดังนี้ 2.1) พัฒนาการทักษะการสื่อสารของนักเรียนที่ พบว่า นักเรียนมี พัฒนาการทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.2) หลังใช้รูปแบบนักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับปานกลาง
|
โพสต์โดย พรทิพา ศรีสุภา : [16 เม.ย. 2569 (08:00 น.)]
อ่าน [1544] ไอพี : 223.206.249.240
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 2,262 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 307,948 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 20,806 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,459 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,173 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 36,010 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,272 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,621 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 14,884 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 13,094 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 30,974 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,191 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 26,855 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,786 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 17,008 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 17,884 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,474 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 34,107 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,131 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 1,003 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
