เมื่อวันอังคารที่ 9 พฤศจิกายน 2564 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่าในการประชุมร่วมกันของรัฐสภา ครั้งที่ 1 (สมัยสามัญประจำปีครั้งที่ 2) ได้ลงมติวาระที่ 1 รับหลักการ ร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. .... ซึ่งสมาชิกรัฐสภาได้อภิปรายเสร็จสิ้นไปแล้ว (เมื่อวันที่ 17 กันยายน 2564) โดยที่ประชุมเห็นชอบด้วยคะแนน 435 ไม่เห็นด้วย 30 งดออกสียง 2 เสียง, ไม่ลงคะแนนเสียง 1 เสียง พร้อมตั้งคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. .... จำนวน 49 คน และกำหนดระยะเวลาแปรญัตติ 15 วัน
โดยร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.... มีความมุ่งหมายในการพัฒนาเด็กแต่ละช่วงวัย ให้มีความรู้ ทักษะความเชี่ยวชาญและความจำเป็นตามบริบทของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว เช่น มีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรในเรื่องของฐานสมรรถนะที่เหมาะสมของแต่ละช่วงวัย โดยให้เด็กมีแนวคิดในเรื่องของการปรับตัว ซึ่งนอกจากจะมีองค์ความรู้แล้ว ยังสามารถปรับตัวตามความยืดหยุ่นของโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว มีการปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียนในสถานศึกษา โดยพัฒนาเทคโนโลยีตามการเปลี่ยนแปลงของสภาวะโลก ต้องมีกระบวนการวัดและประเมินผล ที่สอดคล้องตามสมรรถนะแต่ละช่วงวัย โดยจะต้องไม่ใช้วิธีการทดสอบที่เน้นวิชาการอย่างเดียว อีกทั้งยังมีการปรับวิธีการเรียนการสอนให้เกิดการเรียนรู้ในเชิงรุก เน้นกระบวนการตั้งคำถามและกระบวนการหาคำตอบให้เด็กได้มีโอกาสลงมือทำนอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับครู โดยคืนครู สู่ห้องเรียน ให้ครูได้มีเวลาในการจัดสรรกระบวนการเรียนการสอน พร้อมมีมาตรการสร้างแรงจูงใจ ให้ครูที่อยู่ในพื้นที่ทุรกันดารได้มีขวัญกำลังใจในการทำงาน ตลอดจนการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่อง
นวรัตน์ รามสูต: สรุป/เรียบเรียง
ขอบคุณภาพ: รัฐสภา
กลุ่มประชาสัมพันธ์ สร.ศธ.: รายงาน
ที่มา กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 9 พฤศจิกายน 2564
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
