Advertisement
การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์
มีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ
ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๕ ลงวันที่ ๑๒ เมษายน ๒๕๕๔ ( ว ๕/๒๕๕๔)
ก.ค.ศ. ได้กำหนดรายละเอียดในการประเมินด้านที่ ๑ ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ ๒ ด้านความรู้ความสามารถ และด้านที่ ๓ ด้านผลการปฏิบัติงานตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ว ๕/๒๕๕๔ ไว้ในแบบบันทึกการประเมินฯ ดังนี้
๑. สายงานการสอน
๒. สายงานบริหารสถานศึกษา
๓. สายงานบริหารการศึกษา
ที่มา http://203.146.15.33/webtcs/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=34
Advertisement
เปิดอ่าน 14,989 ครั้ง เปิดอ่าน 25,565 ครั้ง เปิดอ่าน 22,296 ครั้ง เปิดอ่าน 7,649 ครั้ง เปิดอ่าน 21,002 ครั้ง เปิดอ่าน 5,202 ครั้ง เปิดอ่าน 11,415 ครั้ง เปิดอ่าน 3,176 ครั้ง เปิดอ่าน 2,326 ครั้ง เปิดอ่าน 14,934 ครั้ง เปิดอ่าน 2,169 ครั้ง เปิดอ่าน 6,117 ครั้ง เปิดอ่าน 32,836 ครั้ง เปิดอ่าน 26,411 ครั้ง เปิดอ่าน 11,553 ครั้ง เปิดอ่าน 8,072 ครั้ง
|
เปิดอ่าน 14,276 ☕ 31 ต.ค. 2567 |
เปิดอ่าน 125 ☕ 19 พ.ย. 2567 |
เปิดอ่าน 494 ☕ 15 พ.ย. 2567 |
เปิดอ่าน 544 ☕ 15 พ.ย. 2567 |
เปิดอ่าน 2,937 ☕ 13 พ.ย. 2567 |
เปิดอ่าน 1,903 ☕ 13 พ.ย. 2567 |
เปิดอ่าน 770 ☕ 13 พ.ย. 2567 |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡
เปิดอ่าน 104,352 ครั้ง |
เปิดอ่าน 12,395 ครั้ง |
เปิดอ่าน 3,401 ครั้ง |
เปิดอ่าน 18,788 ครั้ง |
เปิดอ่าน 10,878 ครั้ง |
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
|
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |