ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ข่าวการศึกษา     ความรู้ทั่วไป     งานราชการ/รัฐวิสาหกิจ/บริการสังคมเรื่องราวจากสมาชิก  ▶ ข่าว/บทความ ▶ หน้าแรก

เผยแพร่นวัตกรรม


เรื่องราวจากสมาชิก เปิดอ่าน : 7,129 ครั้ง
Advertisement

เผยแพร่นวัตกรรม

Advertisement

❝ ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถใน การทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมด้วยการ จัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น (5E?s Inquiry Cycle) ผู้ศึกษาค้นคว้า นางนิภารัตน์ วิธี ปีการศึกษา 2550 หน่วยงาน โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์ อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู ❞

  บทคัดย่อ

   รายงานการศึกษา   การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น    (5E’s Inquiry Cycle) เป็นการศึกษาเชิงทดลอง  มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ก่อนและหลังเรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E’s Inquiry Cycle)  3)  เพื่อศึกษาความสามารถในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E’s Inquiry Cycle)  4)  เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในครั้งนี้  ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนหัวนาศึกษาวิทย์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550  จำนวน 27 คน  ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simpel Random Sampling)โดยการจับฉลาก  ใช้เวลาในการทดลอง  35  ชั่วโมง  ทั้งนี้ ไม่รวมเวลาที่ใช้ในการทดสอบ  ก่อนเรียนและหลังเรียน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ที่จัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E’s  Inquiry Cycle) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4  ตัวเลือก ฉบับละ 40 ข้อ มีอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง  0.20 ถึง 0.65 ค่าความยากอยู่ระหว่าง 0.35 ถึง 0.75  และความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับเท่ากับ  0.87   แบบประเมินความสามารถในการทำ โครงงานวิทยาศาสตร์  และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  5 ขั้น (5E’s  Inquiry Cycle) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และร้อยละ แบบทดสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่าของลิเคอร์ท(Likert Scale)  5  ระดับและวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนใช้สถิติแบบ t-test (Dependent  Samples)

   ผลการศึกษาพบว่า
    1. แผนจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น(5E’s  Inquiry Cycle) มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 85.03/84.26  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  80/80 
   2.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1  ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น(5E’s  Inquiry Cycle)มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม  หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 
  3.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1   ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม    ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น(5E’s  Inquiry Cycle)ในภาพรวมมีความสามารถในการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ในระดับดี (X = 3.10) เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
  4.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1  ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  เรื่อง  ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม       ในภาพรวมมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E’s  Inquiry Cycle)   โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X = 3.87, S.D.=0.82) เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

 

  

โพสต์โดยสมาชิกหมายเลข 2840 วันที่ 12 ม.ค. 2552


เผยแพร่นวัตกรรม

Advertisement

≡ เรื่องอื่นๆ ที่น่าอ่าน ≡

ต้นกำเนิด "ร่ม"

ต้นกำเนิด "ร่ม"


เปิดอ่าน 7,128 ครั้ง
กีตาร์

กีตาร์


เปิดอ่าน 7,129 ครั้ง

:: เรื่องปักหมุด ::

วิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์

เปิดอ่าน 7,130 ☕ คลิกอ่านเลย

Advertisement

≡ เรื่องน่าสนใจในหมวดหมู่นี้ ≡
มองต่างมุม....บางทีก็ดีเหมือนกัน....
มองต่างมุม....บางทีก็ดีเหมือนกัน....
เปิดอ่าน 7,127 ☕ คลิกอ่านเลย

รากไม้..งอกหลบสิ่งกีดขวางได้อย่างไร?
รากไม้..งอกหลบสิ่งกีดขวางได้อย่างไร?
เปิดอ่าน 7,130 ☕ คลิกอ่านเลย

ทายใจ.....รู้นิสัย....จากลายเสื้อยืดที่ใส่
ทายใจ.....รู้นิสัย....จากลายเสื้อยืดที่ใส่
เปิดอ่าน 7,128 ☕ คลิกอ่านเลย

O คำว่าสันติภาพในความหมายของคุณคืออะไร?
O คำว่าสันติภาพในความหมายของคุณคืออะไร?
เปิดอ่าน 7,127 ☕ คลิกอ่านเลย

กฎแห่งกรรม..เรื่องจริง หรือบังเอิญ?
กฎแห่งกรรม..เรื่องจริง หรือบังเอิญ?
เปิดอ่าน 7,128 ☕ คลิกอ่านเลย

"บะจ่าง"
"บะจ่าง"
เปิดอ่าน 7,127 ☕ คลิกอ่านเลย

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

ศึกสายเลือด ศธ. : เกมชิงอำนาจที่มีแต่ “ผู้แพ้”?? ผู้เขียน จุไรรัตน์ พงศาภิชาติ
ศึกสายเลือด ศธ. : เกมชิงอำนาจที่มีแต่ “ผู้แพ้”?? ผู้เขียน จุไรรัตน์ พงศาภิชาติ
เปิดอ่าน 30,909 ครั้ง

รายละเอียดเกณฑ์วิทยฐานะ(ใหม่) ใช้บังคับ 1 ต.ค.51
รายละเอียดเกณฑ์วิทยฐานะ(ใหม่) ใช้บังคับ 1 ต.ค.51
เปิดอ่าน 53,347 ครั้ง

เตรียมพร้อม... เมื่อเข้าสตรีวัยทอง
เตรียมพร้อม... เมื่อเข้าสตรีวัยทอง
เปิดอ่าน 564 ครั้ง

4 เรื่องไม่จริงเกี่ยวกับ PDPA พรบ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
4 เรื่องไม่จริงเกี่ยวกับ PDPA พรบ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
เปิดอ่าน 3,382 ครั้ง

"ซัคเกอร์"..ตัวอันตราย รุกทำลายสัตว์น้ำไทย
"ซัคเกอร์"..ตัวอันตราย รุกทำลายสัตว์น้ำไทย
เปิดอ่าน 60,458 ครั้ง

เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
สนามเด็กเล่น

แหล่งรวมเกมส์ เกมส์ให้เล่นมากมาย ศูนย์รวมเกมส์สนุกๆ เกมส์ความรู้ เกมส์ลับสมอง เกมส์ประลองยุทธ แหล่งรวบรวมข้อมูล เกมส์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์มันๆ เกมส์ตัดผม ไว้มากมายที่นี่ ให้เด็กๆได้เลือกเล่นมากมาย คลิกเลย

 
หมวดหมู่เนื้อหา
เนื้อหา แยกตามหมวดหมู่ สามารถเลืออ่านได้ตามหมวดหมู่ที่นี่


· Technology
· บทความเทคโนโลยีการศึกษา
· e-Learning
· Graphics & Multimedia
· OpenSource & Freeware
· ซอฟต์แวร์แนะนำ
· การถ่ายภาพ
· Hot Issue
· Research Library
· Questions in ETC
· แวดวงนักเทคโนฯ

· ความรู้ทั่วไป
· คณิตศาสตร์
· วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
· ภาษาต่างประเทศ
· ภาษาไทย
· สุขศึกษาและพลศึกษา
· สังคมศึกษา ศาสนาฯ
· ศิลปศึกษาและดนตรี
· การงานอาชีพ

· ข่าวการศึกษา
· ข่าวตามกระแสสังคม
· งาน/บริการสังคม
· คลิปวิดีโอยอดนิยม
· เกมส์
· เกมส์ฝึกสมอง

· ทฤษฎีทางการศึกษา
· บทความการศึกษา
· การวิจัยทางการศึกษา
· คุณครูควรรู้ไว้
· เตรียมประเมินวิทยฐานะ
· ผลงานวิชาการเล่มเต็ม
· เครื่องมือสำหรับครู

ครูบ้านนอกดอทคอม

เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย

      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ