รูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะกับ นักเรียน ป.๑/๔ ที่เป็นกลุ่มเรียนไม่เก่ง
โดย วารุณี สมโนชัย ร.ร.เทศบาลบ้านศรีมงคล
ใช้รูปแบบของกาเย่ ที่เน้นการจำ การฝึกบ่อยๆ เพื่อพัฒนานักเรียนที่อ่านเขียนไม่คล่อง
โดยครูได้จัดทำเอกสารใบความรู้ แบบฝึกต่างๆ และใช้เวลาว่างสอนซ่อมเสริมนักเรียน
ปัจจุบันนักเรียนอ่านออกเขียนได้ทุกคนแล้ว ในขณะที่เด็กพิเศษหนึ่งคนสามารถช่วยตนเองได้
รู้จักตัวอักษร