views
|
Advertisement
|
Advertisement
| 1. จุดยอด (0, 0) |
| x2 = 4cy |
y2 = 4cx |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( 0 , c )
2. แกน พาราโบรา x = 0 (แกน y )
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( c , 0 )
y = 0 ( แกน x )
x = - c
| 4c |
|
| 2. จุดยอด (h, k) |
| (x - h) 2 = 4c (y - k) |
(y - k) 2 = 4c (x - h) |
| c > 0 หงาย |
c < 0 คว่ำ |
c > 0 เปิดด้านขวา |
c < 0 เปิดด้านซ้าย |
1. จุดโฟกัส ( h , k + c )
2. แกน พาราโบรา x = h
3 สมการไดเรกตริกซ์ y = k - c.
4. เลตัสเรกตัม = | 4c |
|
( h + c , k )
y = k
x = h - c
| 4c |
|
Advertisement
 เปิดอ่าน 29,240 ครั้ง  เปิดอ่าน 24,098 ครั้ง  เปิดอ่าน 221,210 ครั้ง  เปิดอ่าน 22,072 ครั้ง  เปิดอ่าน 21,061 ครั้ง  เปิดอ่าน 35,137 ครั้ง  เปิดอ่าน 46,115 ครั้ง  เปิดอ่าน 24,898 ครั้ง  เปิดอ่าน 29,473 ครั้ง  เปิดอ่าน 86,121 ครั้ง  เปิดอ่าน 36,668 ครั้ง  เปิดอ่าน 10,360 ครั้ง  เปิดอ่าน 39,846 ครั้ง  เปิดอ่าน 18,065 ครั้ง  เปิดอ่าน 98,902 ครั้ง  เปิดอ่าน 40,937 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 21,177 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 38,634 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 14,875 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 43,820 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 24,272 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 25,582 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 68,367 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 118,623 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,647 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 17,221 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,870 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 13,415 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |