Advertisement
❝ วันนี้หยิบเอาเรื่องราวดี ๆ เกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์มาฝากครูคณิตศาสตร์กันนะครับ ในฐานะครูคณิตศาสตร์ท่สนใจจึงได้ศึกษาเพิ่มเติมและขออนุญาตต้นแบบมาเผยแพร่สู่ครูไทยทุกท่าน ❞
เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
คำว่า "เทคนิค" หมายถึงศิลปเฉพาะวิชานั้นๆ มันเกิดขึ้นเฉพาะตน แต่ฝึกฝนได้ เช่นคนที่มีศิลปะในการแต่งเพลง ร้องเพลง หรือแต่งคำประพันธ์ได้ทันท่วงที เราก็เรียกว่าเป็นคนมีศิลป์หรือมีเทคนิค
ในที่นี้จะกล่าวถึง "เทคนิค" แต่อาจจะล้ำเข้าไปในวิธีการสอน เพราะเทคนิคจะสอดแทรกอยู่ระหว่างการดำเนิน การสอน เช่น ในการนำเข้าสู่บทเรียน ครูอาจใช้เพลงนำเข้าสู่บทเรียน แต่ในขณะเดียวกันก็เน้นทักษะการสอนด้วย ครูจะทำอย่างไรให้นักเรียนเรียนด้วยความเพลิดเพลิน สนุกสนาน ไม่เบื่อหน่าย ถ้าทำได้ก็ถือว่าครูมี "เทคนิค" ครูอาจจะแสดงเทคนิคได้ในด้านต่างๆ ต่อไปนี้
1. เทคนิคการยกตัวอย่างและการสร้างโจทย์ปัญหา
2. เทคนิคการใช้วัสดุประกอบการสอน
3. เทคนิคการสร้างและใช้ภาพประกอบการสอน
4. เทคนิคด้านนันทนาการ
5. เทคนิคการใช้รูปเรขาคณิตสร้างรูปต่างๆ
6. เทคนิคการต่อภาพ
7. เทคนิคการฝึกท่องสูตรคูณ
8. เทคนิคการพับกระดาษแสดงคำตอบ
9. เทคนิคการให้โจทย์แบบฝึกหัด
10. เทคนิคการให้โจทย์ฝึกคิด
11. เทคนิคการเลือกใช้สื่อการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเนื้อหา
12. เทคนิคการให้ลงมือปฏิบัติจริง
13. เทคนิคการวิเคราะห์แนวคิด
14. เทคนิคการสอนซ่อมเสริม
15. จดหมายถึงผู้ปกครอง
อ้างอิงจาก สถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี http://www.ipst.ac.th
วันที่ 10 ส.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 7,128 ครั้ง เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง เปิดอ่าน 7,130 ครั้ง เปิดอ่าน 7,129 ครั้ง เปิดอ่าน 7,131 ครั้ง เปิดอ่าน 7,126 ครั้ง เปิดอ่าน 7,128 ครั้ง เปิดอ่าน 7,131 ครั้ง เปิดอ่าน 7,131 ครั้ง เปิดอ่าน 7,128 ครั้ง เปิดอ่าน 7,127 ครั้ง เปิดอ่าน 7,128 ครั้ง เปิดอ่าน 7,127 ครั้ง เปิดอ่าน 7,151 ครั้ง เปิดอ่าน 7,129 ครั้ง เปิดอ่าน 7,129 ครั้ง
|
เปิดอ่าน 7,129 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,130 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,130 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,131 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,141 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,133 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,129 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡
เปิดอ่าน 14,114 ครั้ง |
เปิดอ่าน 21,660 ครั้ง |
เปิดอ่าน 18,283 ครั้ง |
เปิดอ่าน 11,202 ครั้ง |
เปิดอ่าน 10,756 ครั้ง |
|
|