ปก
หลักการ และแบบฝึกกิจกรรม
การสร้างเครื่องมือวัดผล
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คำนำ
เอกสาร “หลักการ และแบบฝึกกิจกรรมการสร้างเครื่องมือวัดผล กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน” เป็นเอกสารที่สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ซึ่งเอกสารดังกล่าว มีจุดมุ่งหมายเพื่อเผยแพร่แนวคิดและเสนอทิศทางในเรื่องหลักการและแบบฝึกกิจกรรมการสร้างเครื่องมือวัดผล กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ไปสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการที่จีรังยั่งยืน
จุดเน้นของเอกสารเล่มนี้มีประเด็นหลัก 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตอนที่ 2 ข้อสอบวัดความสามารถในการคิด ตอนที่ 3 การประเมินสมรรถภาพ พร้อมตัวอย่างแบบฟอร์มต่างๆ ซึ่งถือว่าเป็นหัวใจ การพัฒนาคุณภาพของชีวิต และพัฒนาคุณภาพของสังคมไทยให้ดีต่อไป
ขอขอบคุณ ท่านผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 1 (นายสุเมธี จันทร์ หอม) ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู คณะนักเรียนและคณะศึกษานิเทศก์ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 1 ที่ทำให้เอกสารเล่มนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่าในการพัฒนาหลักการและแบบฝึกกิจกรรมการสร้างเครื่องมือวัดผล กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เล่มนี้จะบรรลุผลสมดังเจตนาอันดีงามของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 และหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2545 ทุกประการ
(นายเอนก รัศมี)
ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 1
สารบัญ
|
|
หน้า
|
ตอนที่ 1 ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
|
1
|
|
องค์ประกอบของข้อสอบ
|
1
|
|
การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้
|
1
|
|
การเขียนข้อสอบให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
|
5
|
|
และระดับพฤติกรรม
|
|
|
การพิจารณาคุณภาพในด้านเนื้อหาของข้อสอบ
|
5
|
|
(ตัวอย่าง) กิจกรรมที่ 1 แบบฟอร์มการเขียนข้อสอบเลือกตอบ
|
11
|
ตอน 2 ข้อสอบวัดความสามารถในการคิด
|
12
|
|
ความหมายของความสามารถในการคิด
|
12
|
|
กรอบของข้อสอบที่วัดความสามารถในการคิด
|
12
|
|
รูปแบบของเครื่องมือที่ใช้วัดความสามารถในการคิด
|
12
|
|
ลักษณะของเครื่องมือที่ใช้วัดความสามารถในการคิด
|
13
|
|
(ตัวอย่าง) กิจกรรมที่ 2 แบบฟอร์มการเขียนข้อสอบ
|
17
|
|
วัดความสามารถในการคิด
|
|
ตอนที่ 3 การประเมินสมรรถภาพ
|
18
|
|
ความหมายของการประเมินสมรรถภาพ
|
18
|
|
รูปแบบการประเมินสมรรถภาพ
|
18
|
|
เกณฑ์การให้คะแนน
|
18
|
|
ข้อสอบแบบเขียนตอบ
|
19
|
|
(ตัวอย่าง) กิจกรรมที่ 3 แบบฟอร์มการเขียนข้อสอบแบบเขียนตอบ
|
21
|
บรรณานุกรม
|
23
|
คณะทำงาน
|
24
|