แหล่งที่มาและประเภท
คาร์โบไฮเดรต
วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 3 ว 40283 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
นางสุจินดา สระคูพันธ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี
คำนำ
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด กินดี อยู่ดี เล่มที่ 2 เรื่อง แหล่งที่มาและประเภทคาร์โบไฮเดรต ได้จัดทำขึ้นสำหรับใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 3 ว 40283 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยพัฒนาขึ้นตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ของสาระการเรียนรู้เกี่ยวกับสาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร มีกิจกรรมการเรียนรู้หลากหลายที่จะให้นักเรียนพัฒนาทักษะกระบวนการคิด กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ทำกิจกรรมร่วมกันและเรียนรู้อย่างมีความสุข ภายในหนังสือ อ่านเพิ่มเติม มีภาพถ่ายจากสถานการณ์จริง ภาพลายเส้นและภาพการ์ตูนประกอบบทเรียน เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจง่ายขึ้น และให้เหมาะสมกับนักเรียนที่ไม่ได้เรียน เน้นทางด้านวิทยาศาสตร์โดยตรง ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาความรู้และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และสามารถนำไปใช้ ในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี
ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หนังสืออ่านเพิ่มเติมเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ แก่นักเรียนและผู้สนใจที่จะช่วยให้การจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับ แหล่งที่มาและ ประเภทคาร์โบไฮเดรตมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถพัฒนาเป็นองค์ความรู้อย่างถาวรและคงทน หากมีข้อเสนอแนะใดที่จะให้หนังสืออ่านเพิ่มเติมสมบูรณ์ยิ่งขึ้น โปรดแจ้งให้ทราบด้วย จักขอบคุณยิ่ง
นางสุจินดา สระคูพันธ์
คำแนะนำสำหรับนักเรียน
หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด กินดี อยู่ดี เรื่อง แหล่งที่มาและประเภทคาร์โบไฮเดรต ประกอบด้วยจุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน บทนำ เนื้อหา กิจกรรม แบบทดสอบหลังเรียน มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยนักเรียนจะได้รับประโยชน์ จากหนังสืออ่านเพิ่มเติมเล่มนี้ตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้ ด้วยการปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้อย่างเคร่งครัด
1. อ่านจุดประสงค์การเรียนรู้
2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
3. อ่านสาระในบทนำ
4. ศึกษาเนื้อหาตามลำดับโดยไม่ต้องเร่งรีบ
5. อ่านรายละเอียดของกิจกรรมทุกข้อ
6. ปฏิบัติกิจกรรมตามคำชี้แจงของกิจกรรมทุกข้อ
7. เมื่อทำกิจกรรมตามคำชี้แจงของกิจกรรมแล้ว จึงตรวจดูเฉลยที่อยู่หน้าถัดไป
ถ้าตอบผิดให้นักเรียนกลับไปศึกษาเนื้อหาและตอบคำถามอีกครั้ง เมื่อตอบ
ถูกต้องแล้ว จึงทำแบบทดสอบหลังเรียน
8. ควรมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง โดยไม่ดูเฉลยก่อนทำกิจกรรม
9. ควรศึกษาเอกสารนี้ด้วยตนเอง ถ้ามีปัญหาหรือข้อสงสัยให้ปรึกษาครูทันที
10. ให้นักเรียนทำงานลงกระดาษคำตอบที่ครูเตรียมให้
11. เมื่อนักเรียนทำงานเสร็จแล้ว ควรนำหนังสืออ่านเพิ่มเติมเล่มนี้ไปเก็บให้เป็นที่
อย่างมีระเบียบ
ขอให้นักเรียนตั้งใจศึกษาเนื้อหา และปฏิบัติตามกิจกรรมอย่างเต็มความสามารถ
เพื่อจะได้พัฒนาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ แหล่งที่มาและประเภทคาร์โบไฮเดรต อย่างต่อเนื่องและนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันต่อไป
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความหมายและแหล่งที่มาของสารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรตได้
2. อธิบายความแตกต่างระหว่างคาร์โบไฮเดรตประเภทต่างๆได้
3. บอกโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรตแต่ละประเภทได้
บทนำ
อาหารเป็นหนึ่งในปัจจัย 4 ของการดำรงชีวิต ช่วยเสริมสร้างร่างกายให้เจริญเติบโตแข็งแรง ซ่อมแซมส่วนที่สึกหรอและให้พลังงานเพื่อการดำรงชีวิต มนุษย์ต้องการหรือปรารถนาให้มีชีวิตหรือดำรงชีวิตแบบ “กินดี อยู่ดี” การที่มีชีวิต “กินดี อยู่ดี” ก็คือ การมีชีวิตหรือดำรงชีวิตที่มีคุณภาพทั้งด้านกำลังกาย สติปัญญา ความรู้สึกนึกคิด ดังนั้น เราจึงต้องคำนึงถึงคุณค่าของอาหารที่กินเข้าไปทุกครั้ง เช่น
- ควรกินอาหารอะไร อย่างไร
- แหล่งอาหารใดที่ให้สารอาหารประเภทใด
- สารอาหารแต่ละประเภทสำคัญอย่างไร
- กินอาหารปริมาณเท่าไร จึงจะถูกสัดส่วนตามที่ร่างกายต้องการ
- หากกินอาหารมากเกินไปจะเกิดผลเสียอย่างไร
- ควรตระหนักถึงความสำคัญที่ร่างกายจะแปรสภาพอาหารและสารอาหารอย่างไร และร่างกายนำไปใช้ประโยชน์อย่างไร
หนังสืออ่านเพิ่มเติมเล่มนี้ มีเนื้อหาเกี่ยวกับ ความหมายและแหล่งที่มาของสารอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรต ความแตกต่างระหว่างคาร์โบไฮเดรตประเภทต่าง ๆ และโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน สามารถนำไปพัฒนาและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้มีชีวิตหรือดำรงชีวิตแบบ “กินดี อยู่ดี”
แหล่งที่มาและความแตกต่างระหว่าง
คาร์โบไฮเดรต
ประเภทต่างๆ
ความหมายคาร์โบไฮเดรต
คาร์โบไฮเดรต (carbohydrate) เป็นสารประกอบอินทรีย์ ประกอบด้วยธาตุหลัก 3 ธาตุ คือ คาร์บอน ไฮโดรเจนและออกซิเจน ในอัตราส่วน 1:2:1 มีสูตรทั่วไป คือ (CH2O) n เมื่อ n เป็นจำนวนอะตอมของคาร์บอน ดังนั้น คาร์โบไฮเดรตที่เป็นโมเลกุลเดี่ยวมีคาร์บอน 6 อะตอม
จะมีสูตรเป็น (CH2O)6 หรือ C6H12O6 และมีหมู่คาร์บอกซาลดีไฮด์ (- CHO) หมู่ไฮดรอกซิล
(-OH) และหมู่คาร์บอนิล ( > CO) เป็นส่วนประกอบสำคัญ
ทำไมถึงเรียกสารประกอบอินทรีย์ประเภทนี้ ว่า คาร์โบไฮเดรตในโมเลกุลของคาร์โบไฮเดรตมีอัตราส่วนระหว่าง H :O = 2:1 เช่นเดียวกับน้ำ ( H2O) จึงเรียกสารประกอบอินทรีย์ประเภทนี้ ว่า คาร์โบไฮเดรต ซึ่งคาร์โบมาจากภาษาละติน หมายถึง คาร์บอนและไฮเดรต มาจากภาษากรีก หมายถึง น้ำ
คาร์โบไฮเดรตมีอยู่ทั่วไปในธรรมชาติ พืชสร้างคาร์โบไฮเดรต ได้จากกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง (Photosynthesis)
แสงอาทิตย์
6 CO2 + 6 H2O C6 H12 O6 + 6 O2
คลอโรฟิลล์
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง (Photosynthesis) เป็นกระบวนการเปลี่ยนพลังงานแสง
ให้เป็นพลังงานเคมีสะสมไว้ในพืช
Advertisement
![ขอร่วมยินดี กับ 1 ใน100 โรงเรียน อันดับแนวหน้า ของ ศธ. (ตรวจรายชื่อซิครับ) ขอร่วมยินดี กับ 1 ใน100 โรงเรียน อันดับแนวหน้า ของ ศธ. (ตรวจรายชื่อซิครับ)](news_pic/p14844430551.jpg)
เปิดอ่าน 6,438 ครั้ง ![กินสลัดและผักดิบ.....เลือดข้นทันตาเห็น กินสลัดและผักดิบ.....เลือดข้นทันตาเห็น](news_pic/p72636020629.jpg)
เปิดอ่าน 6,432 ครั้ง ![อื๊อฮือ....!!...อา...สุดยอด อื๊อฮือ....!!...อา...สุดยอด](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,429 ครั้ง ![การเพิ่มผลงาน การเพิ่มผลงาน](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,434 ครั้ง ![อ่านซะ..เพื่อตัวของคุณเอง...จ้ะ.. อ่านซะ..เพื่อตัวของคุณเอง...จ้ะ..](news_pic/p55177242119.jpg)
เปิดอ่าน 6,427 ครั้ง ![เรื่องของหญิงที่ชายควรรู้(1) เรื่องของหญิงที่ชายควรรู้(1)](news_pic/p74144312243.jpg)
เปิดอ่าน 6,447 ครั้ง ![](news_pic/p56909080637.jpg)
เปิดอ่าน 6,463 ครั้ง ![กินผลสตรอเบอร์รี่ประจำทุกวัน ป้องกันโรค หัวใจและหลอดเลือด กินผลสตรอเบอร์รี่ประจำทุกวัน ป้องกันโรค หัวใจและหลอดเลือด](news_pic/p13805290537.jpg)
เปิดอ่าน 6,441 ครั้ง ![รายงานการใช้ชุดการสร้างความรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษ รายงานการใช้ชุดการสร้างความรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษ](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,422 ครั้ง ![การแปลงไฟล์ PDF เป็น MSWORD การแปลงไฟล์ PDF เป็น MSWORD](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,440 ครั้ง ![เซอร์ไอแซกนิวตัน เซอร์ไอแซกนิวตัน](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,434 ครั้ง ![บทเรียนจากเรื่อง ?เน่า? ต้องเร่งสอนลูกทำความดี บทเรียนจากเรื่อง ?เน่า? ต้องเร่งสอนลูกทำความดี](news_pic/p77196750101.jpg)
เปิดอ่าน 6,433 ครั้ง ![รู้จักตัวเอง.....จากแบบทดสอบ จิตวิทยาด้านความสัมพันธ์ รู้จักตัวเอง.....จากแบบทดสอบ จิตวิทยาด้านความสัมพันธ์](news_pic/p95334631145.jpg)
เปิดอ่าน 6,565 ครั้ง !["โหงวเฮ้ง" ผัวเมียที่อยู่กันยืดดูได้จากภาพถ่าย "โหงวเฮ้ง" ผัวเมียที่อยู่กันยืดดูได้จากภาพถ่าย](news_pic/p13635241440.jpg)
เปิดอ่าน 6,443 ครั้ง ![ผลงานทางวิชาการ ผลงานทางวิชาการ](news_pic/arrow.jpg)
เปิดอ่าน 6,452 ครั้ง ![ขี้เกียจวันละนิด ....ชีวิตยืนยาว ขี้เกียจวันละนิด ....ชีวิตยืนยาว](news_pic/p43641081319.jpg)
เปิดอ่าน 6,426 ครั้ง