การวาดภาพทิวทัศน์

การวาดภาพทิวทัศน์             กลับสู่หน้าหลัก art school           การวาดภาพทิวทัศน์ หรือภาพวิว คืิิิอ        การวาดภาพแสดงลักษณะธรรมชาติของภูมิประเทศที่ปรากฏให้เห็นโดยทั่วไป เช่น ทุ่งหญ้า ท้องนา ภูเขา ทะเล บ้านเรือน เป็นต้น ซึ่งเป็นภาพที่มองระยะไกล ถ่ายทอดความงามอัน่นาประทับใจผ่านผลงานศิลปะ ด้วยการวาด ถ่ายภาพ การปั้น และอื่นๆ โดยแสดงบรรยากาศที่สวยงาม ทั้งรูปทรง สัดส่วน สีสัน แสงเงา และระยะใกล้ไกล ลักษณะการถ่ายทอดภาพทิวทัศน์        1. การวาดภาพแบบเหมือนจริง (Realistic) ก็คือการวาดให้เหมือนจริงทั้งรูปทรง สัดส่วน แสงเงา สี ระยะใกล้ไกล        2. การวาดภาพแบบตัดทอน (Distortion) เป็นการใช้สายตา ความคิดสร้างสรรค์ และอารมณ์ ลดทอนรูปทรงจากภาพจริงให้เป็นไปตามจินตนาการของจิตรกร                3. การวาดภาพแบบนามธรรม (Abstraction) เป็นการใช้อารมณ์ความรู้สึกแทนค่ารูปทรงและความเหมือนจริง ประเภทของภาพทิวทัศน์        1. ภาพทิวทัศน์บก คือ ภาพที่แสดงความงามของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมบนบก บนพื้นดินเป็นหลัก เช่น ท้องนา ทุ่งหญ้า ป่า ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ ฯลฯ        2. ภาพทิวทัศน์ทะเล คือ ภาพที่แสดงความงามของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่เป็นทะเลเป็นหลัก เช่น ชายหาด โขดหิน คลื่น เรือ ชาวประมง ฯลฯ                3. ภาพทิวทัศน์สิ่งก่อสร้าง คือ ภาพที่แสดงความงามของอาคารบ้านเรือนและสิ่งก่อสร้าง รวมทั้งธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบๆอาคาร                       ขั้นตอนการเขียนภาพทิวทัศน์                             1. สร้างความประทับใจในธรรมชาติ      ก่อนวาดภาพทิวทัศน์ควรเลือกทัศนียภาพที่เราชอบ เพราะความชอบจะสร้างแรงบันดาลใจเป็นพลังที่ทำ ให้เราสร้างสรรค์งานได้ดีกว่าวาดรูปที่ไม่ชอบ 2. วิเคราะห์ภาพทิวทัศน์      ใช้สายตามอง คิด และวิเคราะห์รายละเอียดของ ภาพทิวทัศน์ที่จะวาด ว่ามีรูปร่าง สัดส่วน ลักษณะผิว แสง สี และช่องว่าง ว่ามีลักษณะเช่นไร      ภาพที่เหมาะแก่การวาดควรจะมีรายละเอียดที่ชัด เมื่อวิเคราะห์แล้วก็ฝึกวาดแบบร่างก่อนหลายๆครั้ง 3. เลือกมุมมองและจัดภาพ      การเลือกมุมมองของภาพสำคัญมาก ซึ่งสามารถ หามุมที่ดีได้โดยสร้างกรอบ สนามภาพ ด้วยกระดาษ แข็งตัดช่องสี่เหลี่ยมตรงกลาง กว้าง 2 นิ้ว x ยาว 3 นิ้ว >> เพื่อนำแทนกล้องถ่ายรูปไง และหลักง่ายๆที่ภายในกรอบ สนามภาพควรมีก็คือ จุดสนใจ เอกภาพ และดุลยภาพ     3.1 จุดสนใจหรือจุดเด่น ที่เป็นจุดที่สร้างความสนใจ สะดุดตา และควรมีเพียงจุดเดียวทั้งภาพและเนื้อหาที่ สื่อออกมา ไม่ควรวางจุดเด่นไว้ตรงกลางเพราะทำให้ ภาพดูน่าเบื่อ     3.2 เอกภาพ คือ การจัดภาพให้เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน กลมกลืนและสัมพันธ์กัน เพื่อป้องกันความสับสน     3.3 ดุลยภาพหรือสมดุล คือ การจัดภาพให้ถ่วงดุลกัน พอดี เช่น           - ซ้ายขวาเท่ากัน คือ องค์ประกอบในภาพซ้ายขวา              เหมือนกัน ภาพจะดูน่าเบื่อ           - ซ้ายขวาไม่เท่ากัน คือ องค์ประกอบในภาพซ้าย             ขวาไม่เหมือนกัน แต่มองดูแล้วเท่ากัน ซึ่งภาพดู             น่าสนใจมากกว่าแบบแรก     3.4 ร่างภาพด้วยเส้นทัศนียภาพ ในหัวข้อนี้สำคัญมาก และมีความยุ่งยากเล็กน้อยจึงขอขึ้นเป็นหัวข้อใหม่นะ                                                 มุมนี้จะมีจดเด่นชัดมาก เพราะสี แสง และขนาด วัตถุที่แตกต่างจากพื้นหลัง และมีโครงสร้างและ พื้นผิวหลังคาที่กลมกลืนกัน มุมนี้จะไม่ดีนัก เพราะมีจุดดึงดูดความสนใจ หลายจุด ทั้งปราสาท และตึก แต่มีความสมดุลดี                       มุมนี้ถือว่าสมบูรณ์ เพราะแก้เรื่องจุดเด่นจากรูป ที่ 2 ด้วยการขยายกรอบให้เห็นปราสาทมากขึ้น ช่วยให้เห็นเด่นขึ้น และมีสมดุลแบบซ้ายขวา ไม่เท่ากันแต่มองดูแล้วเท่ากัน ทำให้ภาพไม่น่าเบื่อ                                     การร่างภาพด้วยเส้นทัศนียภาพ Perspective เส้นทัศนียภาพ คือ เส้นที่ช่วยให้การวาดภาพบนระนาบ 2 มิติ ดูเป็นภาพ 3 มิติ มีความเหมือนจริง คือ มีความกว้าง ความยาว และความลึก เพื่อแสดงให้เห็นว่าวัตถุ ที่มีขนาดเท่ากัน ถ้าวางอยู่ในตำแหน่งที่ต่างกันจะมีขนาดต่างกันด้วย เช่น เสาไฟฟ้าที่อยู่ใกล้ดูใหญ่กว่าที่อยู่ไกลตา ขั้นตอนการร่างภาพด้วยเส้นทัศนียภาพ 1. เขียนเส้นระดับสายตา (HL Horizontal Lline) เป็นเส้นที่อยู่ในระดับเดียวกับตา หรือจะเป็นเส้นขอบฟ้า เส้นที่แบ่งท้องฟ้ากับพื้นน้ำ 2. หาจุดรวมสายตา (VP Vanishing Point) หาได้โดยการร่างเส้นจากโครงสร้างของวัตถุุที่อยู่ในภาพไปยังเส้นระดับสายตา ซึ่งช่วยสร้างภาพวัตถุที่จะวาด ให้มีระยะและขนาดต่างกัน 3. วาดรายละเอียดของวัตถุ เมื่อร่างเส้น HL และเส้นที่มุ่งไปหาจุด VP แล้ว ก็เริ่มใส่รายละเอียด แนะนำให้เริ่มร่างวัตถุที่มีขนาดใหญ่ก่อนแล้วค่อยๆร่างส่วนย่อย                     ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และสิ่งก่อสร้างล้วนมีความงามอยู่ในตัวของมันเอง แต่จะงดงามและมีคุณค่ายิ่งขึ้นหากความงามนั้นได้ผสมผสานกับจินตนาการของนักเรียน และสร้างสรรค์ออกมาเป็นผลงานศิลปะ แต่ไม่ว่าจะเหมือน ไม่เหมือน สวยหรือไม่สวย มันก็ไม่สำคัญเท่ากับการที่ นักเรียนได้มีความสุขที่ได้วาด ได้ฝึกฝนพัฒนาตนเองได้เห็นคุณค่าและความงดงามของธรรมชาติ                         ความหมายและลักษณะของภาพทิวทัศน์        “ทิวทัศน์” มีความหมายตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525                การวาดภาพทิวทัศน์   หมายถึง การวาดภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ภูมิประเทศที่พบเห็นโดยทั่วไป หรือที่เรียกกันว่า ภาพวิว (View) ซึ่งอาจเป็นภูมิประเทศที่มีแต่สิ่งที่เป็นธรรมชาติล้วน ๆ หรือมีสิ่งที่มนุษย์ประดิษฐ์สร้างขึ้นประกอบด้วยก็ได้ หรือเรียกว่า ภาพภูมิทัศน์การวาดภาพทิวทัศน์จะต้องมีความรู้ความเข้าใจ ในหลักของทัศนียภาพ (Perspective) ให้ดีเสียก่อน   จึงจะถ่ายทอดผลงานออกมาได้อย่างถูกต้อง           ภาพทิวทัศน์แบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ คือ   1. ภาพทิวทัศน์บก (Landscape) เป็นการเขียนภาพภูมิประเทศที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมบนบกเป็นส่วนใหญ่  เช่น   ท้องนา   ป่าเขา  ห้วยหนอง  คลองบึง  น้ำตก  ฯลฯ   เพื่อถ่ายทอดบรรยากาศแสงเงา และเรื่องราวต่างๆในธรรมชาติ ในการวาดอาจมีภาพคนหรือภาพสัตว์ประกอบ เพราะจะทำให้ภาพดูมีชีวิตชีวามากยิ่งขึ้น 2.  ภาพทิวทัศน์ทะเล (Seascape) เป็นการเขียนภาพที่มีบรรยากาศเกี่ยวกับทะเล  เช่น โขดหิน หาดทราย น้ำทะเล และบรรยากาศทางทะเลต่างๆ รวมทั้งภาพคน สัตว์ บ้านเรือน และต้นไม้ที่ประกอบอยู่ด้วย 3.  ภาพทิวทัศน์สิ่งก่อสร้าง (Structural Landscape) เป็นภาพเขียนที่เกี่ยวกับสิ่งก่อสร้างต่าง ๆ ที่มนุษย์สร้างขึ้น   เช่น   วัดวาอาราม   ตึกรามบ้านช่อง  โบสถ์   วิหาร   รวมทั้งภาพคน ภาพสัตว์  และต้นไม้ที่ประกอบอยู่ในภาพด้วย   หลักการทัศนียภาพ (Perspective)  การวาดภาพตามหลักทัศนียภาพ (Perspective) เป็นส่วนประกอบอย่างหนึ่งที่ทำให้ภาพมีมิติในเรื่องของความลึก ระยะ ใกล้-ไกล ในภาพมีหลักในการวาด คือ สิ่งที่อยู่ใกล้ตาจะมีขนาดใหญ่ สิ่งที่อยู่ใกล้ตาจะมีขนาดเล็ก        ลักษณะของเส้นต่างๆ ที่ใช้ในการเขียนภาพทัศนียวิทยา (Perspective)                   ลักษณะของเส้นต่างๆที่ใช้ในการเขียนภาพทัศนียวิทย (Perspective)                          โชดก เก่งเขตรกิจ.  (2529: 224)       1.  Ground Plane (GP) คือแผ่นพื้นที่วางวัตถุแผ่นภาพ (PP) จะต้องวางตั้งฉากกับแผ่นพื้นหรือระนาบเสมอ 2.  Horizon Line (HL) คือเส้นขอบฟ้า ตั้งอยู่ในแนวระดับตา (Eye Level) เส้นนี้มีความสำคัญมากจะเป็นเส้นที่จุดรวมสายตา (VP) ตั้งอยู่บนเส้นนี้ 3.  Vanishing Point (VP) จุดรวมสายตา คือจุดกำหนดที่สำคัญมากในการเขียนภาพ Perspective จุดรวมสายตาจะตั้งอยู่บนเส้นระดับตาในข้อ 2   อาจมีจุดเดียวหรือ 2 จุดก็ได้     ตามชนิดการมองของภาพ Perspective 4.  Station Point (SP) คือเป็นจุดยืนในการมองไปยังภาพ ซึ่งเน้นเป็นลักษณะของภาพทัศนียวิทยา 5.  Ground Line (GL) เป็นเส้นพื้นที่จดแผ่นภาพเส้นนี้มีความสำคัญในการเขียนภาพ Perspective มากเพราะใช้เป็นที่ตั้งของภาพ Perspective ที่มองเห็น 6.  Center of Vision (CV) คือ จุดรวมสายตาที่ตั้งอยู่ตรงกลางของภาพจุดที่อยู่บนเส้นนี้เรียกว่า Center Point (CV)     การวาดภาพตามหลักทัศนียภาพ (Perspective) มี 3 แบบ คือ                          1. แบบจุดรวมสายตา (Vanishing Point) จุดเดียว (One Point Perspective)       มีแนวเส้นระดับ ด้านหน้าขนานกับเส้นระดับตา (Horizon Line หรือ Eye Level) ส่วนด้านลึกจะไปรวมกันที่จุดรวมสายตา (VP) ซึ่งตั้งอยู่บนเส้นระดับตา (HL)                                                                                           ทัศนียภาพจุดรวมสายตาจุดเดียว (One Point Perspective) โชดก เก่งเขตรกิจ. (2529: 223),(2529: 226)      2. แบบจุดรวมสายตา 2 จุด (Two Point Perspective) คือภาพ Perspective) ที่มีเส้นแนวระดับทั้งด้านหน้าและด้านข้างไปรวมตรงจุดรวมสายตา (VP. 1และ VP. 2) ซึ่งอยู่ด้านซ้ายและขวา                                                                                                             ภาพทัศนียวิทยาสองจุด    โชดก เก่งเขตรกิจ. (2529: 224)   ทัศนียภาพจุดรวมสายตา 2 จุด (Two Point Perspective) โชดก เก่งเขตรกิจ. (2529: 227)       3. แบบรวมจุดสายตา  3  จุด (Three Point Perspective) คือ ภาพ Perspective ที่คล้ายกับแบบจุดรวมสายตา 2 จุด แต่เพิ่มการมองจุดรวมสายตาจากจุดที่ 3 (VP. 3) ตรงตามแนวดิ่ง จุดรวมสายตาที่ 3 (VP. 3) ดูภาพได้เมื่ออยู่ทั้งด้านบนและด้านล่างของเส้น ระดับตา (HL)                       ทัศนียวิทยาสามจุด   โชดก เก่งเขตรกิจ.(2529: 227)   ขั้นตอนการวาดเส้นภาพทิวทัศน์ -  ร่างภาพส่วนรวมจัดภาพให้เหมาะสมกับหน้ากระดาษ ร่างรายละเอียดแต่ละส่วน  -   ลงน้ำหนักโดยรวม  -   เพิ่มน้ำหนักแสงเงา และตกแต่งรายละเอียด                                                                     วาดโดย นายวรรณะ โพธิ์ชะอุ่ม       สรุป การวาดภาพทิวทัศน์ หมายถึง การวาดภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ภูมิประเทศที่พบเห็นโดยทั่วไป หรือที่เรียกกันว่า ภาพวิว (View)    ซึ่งอาจเป็นภูมิประเทศที่มีแต่สิ่งที่เป็นธรรมชาติล้วน ๆ   หรือสิ่งที่มนุษย์ประดิษฐ์ขึ้นประกอบด้วยก็ได้              ภาพทิวทัศน์แบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ  คือ 1.    ภาพทิวทัศน์ทางบก (Landscape) เป็นการเขียนภาพภูมิประเทศที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทางบกเป็นส่วนใหญ่ เช่น ท้องนา ป่าเขา ห้วยหนอง คลองบึง น้ำตก ฯลฯ 2.    ภาพทิวทัศน์ทะเล (Seascape) เป็นการเขียนภาพที่มีบรรยากาศเกี่ยวกับทะเล   เช่น      โขดหิน หาดทราย น้ำทะเล ฯลฯ 3.    ภาพทิวทัศน์สิ่งก่อสร้าง (Structural Landscape) เป็นภาพเขียนที่เกี่ยวกับสิ่งก่อสร้าง ต่างๆ ที่มนุษย์สร้างขึ้น เช่น วัดวาอาราม ตึกรามบ้านช่อง โบสถ์ วิหาร ฯลฯ   การวาดภาพทิวทัศน์จะต้องมีความรู้ความเข้าใจ ในหลักทัศนียภาพ (Perspective) จึงจะถ่ายทอดผลงานออกมาได้อย่างถูกต้อง       ข้อมูลจาก http://www.kruduangporn.com/kwanna/page4-1.html     ว่าลักษณะภูมิประเทศที่ปรากฏเห็นตามธรรมชาติ เช่น ทิวทัศน์ทุ่งนา ทิวทัศน์ป่าเขา ทิวทัศน์ทางทะเลซึ่งเรียกภาพเขียนหรือภาพถ่ายจากทิวทัศน์ว่า ภาพทิวทัศน์ คีย์เวิลด์ ที่เกี่ยวข้อง: วิว Perspective

TOP

Lovejung ชื่อ เลิฟจังจ้า ... เซียนผู้คุมกฏ ตาลาลาลา EXP: MAX โพสแล้ว 686  เครดิต 1726  จิตพิศัย 1726   เหรียญ 1266   เพศ ผู้หญิง  ที่อยุ่ ขอนแก่น  เข้าระบบล่าสุด 18-6-2009  ส่ง ข่าวสารส่วนตัว เพื่อนสนิท ออฟไลน์

2# ก ก ก โพสเมื่อ 4-11-2008 16:14  แสดงเฉพาะหัวข้อนี้ อันนี้ของฝรั่ง       LESSON ONE - ELEMENTARY PERSPECTIVE TIME: Allow one hour for this initial lesson - if combined with previous lesson 80min. It is strongly suggested the teacher prepares by completing the lesson sometime before attempting to teach. Particular measurements can then be given to those who need them. Aim: To introduce the student to the notion of creating a three dimensional vista on a two dimensional plane. This lesson is particularly important as its intent is have the student create a picture of great depth by merely copying the lines the teacher makes on the chalkboard. The aim is to generally promote confidence in the student. Materials; The sketch pad, HB pencil, ruler. We will carry on from the page prepared in the preamble lesson using the ruler and HB pencil ... a) Quarter the page as shown with light lines. Teacher should do this on the chalkboard, then wait for the students to catch up.   b) Where the middle line touches the border mark two points - these are called .... RVP and LVP (Right and Left Vanishing Points). c) Approximate the next four light lines as shown - if the students are unsure then give absolute measurements 50mm (2") down - 75mm(3") up from the center. d) Add the verticals as light construction lines. Note to the students that only three types of lines to be made, vertical lines or lines to the right VP or let VP ... there are none other. Again, give measurements if considered necessary. 35mm (1-1/2") right 50mm (2") left of center. e) Construct the next set of verticals to approximate (below) then join the tops to RVP and LVP.   f) Firm in the lines shown. g) Do again on the left of the centre as demonstrated.   h) Firm in the lines as in my drawing. i) Add another lightly. j) Firm in ... k) and a fifth ... l) Shade the right hand side of the buildings as shown. m) Add some light lines as shown to suggest road and pavement - then firm in when satisfied. Demonstrate how to add some suggestions of windows and signs. Have the children hold up their pads at the completion of a particular time. Those who have never drawn in three dimensions will be encouraged and quite keen to continue. Home work; Complete the drawing adding more windows, pedestrians, cars, background or more buildings... encourage innovation. Press here to go to a master painter's oil painting using two point perspective as shown above. Press back to return. GO TO ... LESSON TWO lesson menu       ข้อมูลจาก http://www.geocities.com/~jlhagan/K9-14/draw_one.htm