|
Advertisement
Why Backward Design?
Backward design is a process that focuses on assessment first and instructional activities last. It shifts teacher perspectives. Traditional curriculum design often begins with really interesting books or activities we want to teach or are required to cover. We then design a curriculum, often on the go and then decide on some type of assessment at the end. Backward design forces teachers to look at the big picture with the end goals in mind. In backward planning teachers set the vision or the essential understanding of their curriculum or unit, decide how students will provide evidence of their learning, and finally design instructional activities to help kids learn what is needed to be successful.
Deconstructing Backward Design:
Backward Design
Begin with the end in mind. (vb) To have purposes and intentions; to plan and execute
Develop a clear understanding --Oxford English Dictionary
of where you want to go.
Map out the steps to get you there.
Backward Design Stages
|
|
Action steps to refocus the conversation and re-vision an ELA program.
|
|
Stage 1: Identify Desired Results
What “enduring” understandings are desired?
What should students know, understand, and be able to
do?
What is worth understanding?
Stage 2: Determine Acceptable
Evidence of Learning
How will we know if students have achieved the desired results and met the standards? What will we accept as evidence of student understanding and proficiency?
Stage 3: Design Learning Experiences
& Instruction
|
ð
ð
ð
|
__Set the vision. Focus on the big ideas.
__Create a shared vision.
__Departmental activities to focus on:
__Enduring Understandings
__Standards (national, state, district)
__Essential Questions
__Determine how students demonstrate
their knowledge.
__Focus on assessment before designing
the learning activities.
__Expand the assessment continuum.
__Plan instructional activities.
__Share best practice.
__Build in collaboration.
__Ensure success for all learners.
|
|
“I always know where I’m going as I teach, because I’ve already been there in my planning process.”
----Stacy Irvin, Highland Middle math teacher
|
วันที่ 24 พ.ค. 2552
Advertisement
เปิดอ่าน 7,138 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,154 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,147 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,136 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,172 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,137 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,142 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,143 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,143 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,337 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,147 ครั้ง 
เปิดอ่าน 7,140 ครั้ง
เปิดอ่าน 7,139 ครั้ง |
เปิดอ่าน 7,175 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 7,140 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,163 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,315 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,161 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,139 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 7,142 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 140,622 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,008 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,103 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 15,622 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,174 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
