ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเสนอผลงานเพื่อขอรับรางวัลครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี

2568 จังหวัดเชียงใหม่

ชื่อผู้วิจัย อรินญา พิทักษ์

ปีที่วิจัย 2569

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความคิดเห็นต่อปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของผู้ประกอบวิชาชีพครูในการเสนอผลงานเพื่อขอรับรางวัลครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี 2568 จังหวัดเชียงใหม่ 2) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการจัดเตรียมและเสนอผลงานเพื่อขอรับรางวัล และ 3) เสนอแนวทางในการส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้ประกอบวิชาชีพครูสนใจและเสนอผลงานเพื่อขอรับรางวัลครูผู้สอนดีเด่นเพิ่มมากขึ้น กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ประกอบวิชาชีพครูในสถานศึกษาทุกสังกัดของจังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 407 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบไม่อาศัยความน่าจะเป็น โดยอาศัยความสมัครใจ (Voluntary Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 30 ข้อ ร่วมกับข้อคำถามปลายเปิด แบบสอบถามผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ (IOC) เฉลี่ยรวมทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 และมีค่าความเชื่อมั่นรวมทั้งฉบับเท่ากับ 0.952 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 74.94 สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา คิดเป็นร้อยละ 28.01 และไม่มีประสบการณ์ในการเสนอผลงานเพื่อขอรับรางวัลครูผู้สอนดีเด่นมาก่อน คิดเป็นร้อยละ 73.71 ระดับความคิดเห็นต่อปัจจัยที่ศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X ̅ = 3.84, S.D. = 0.56) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านแรงจูงใจและการสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัดมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( X ̅= 4.07, S.D. = 0.68) รองลงมาคือ ด้านภาระงานและข้อจำกัดด้านเวลา (X ̅ = 4.02, S.D. = 0.77) ส่วนระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการตัดสินใจเสนอผลงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( X ̅= 3.69, S.D. = 0.84) โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การเห็นว่าการเสนอผลงานมีประโยชน์ต่อการพัฒนาวิชาชีพ (X ̅ = 3.93, S.D. = 0.89) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ความพร้อมในการเสนอผลงานเข้ารับการคัดเลือก (X ̅ = 3.56, S.D. = 0.94)

2. ปัญหาและอุปสรรคจากคำถามปลายเปิดที่มีการกล่าวถึงมากที่สุด คือ ภาระงานและข้อจำกัดด้านเวลา (รหัส A1) จำนวน 118 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 59.90 รองลงมาคือ ภาระด้านเอกสารและขั้นตอนการจัดทำและเสนอผลงาน (รหัส A2) จำนวน 58 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 29.44

3. แนวทางและข้อเสนอแนะในการส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูเสนอผลงานเพิ่มมากขึ้นที่มีการกล่าวถึงมากที่สุด คือ การปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินรางวัล (รหัส B7) จำนวน 44 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 32.35 รองลงมาคือ การสร้างแรงจูงใจและการยกย่องเชิดชูเกียรติ (รหัส B8) จำนวน 36 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 26.47 และการสนับสนุนและจัดสรรเวลาจากผู้บริหารหรือหน่วยงานต้นสังกัด (รหัส B5) จำนวน 24 ครั้ง คิดเป็นร้อยละ 17.65

คำสำคัญ: รางวัลครูผู้สอนดีเด่น, ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเสนอผลงาน, แรงจูงใจและการสนับสนุน, ภาระงานและข้อจำกัดด้านเวลา

เว็บน่าสนใจ