ครูบ้านนอก

บทสรุป

โรงเรียนวัดบางดี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 เป็นสถานศึกษาขนาดกลางที่มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยยึดหลักการบริหารจัดการตามแนวทาง การกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วมและการบริหารคุณภาพตามวงจร PDCA ภายใต้วิสัยทัศน์ “องค์กรคุณภาพ มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษา น้อมนำศาสตร์พระราชา ก้าวตามรอยเศรษฐกิจพอเพียง”

จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษา พบว่าการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำเป็นต้องอาศัยระบบการนิเทศภายในที่เข้มแข็ง มีความต่อเนื่องและสามารถพัฒนาครูผู้สอนได้ตรงตามบริบทของโรงเรียน โรงเรียนจึงได้พัฒนานวัตกรรมการนิเทศภายใน “START Model” ซึ่งเป็นรูปแบบการนิเทศที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรม การสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายทางการศึกษา โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพ การจัดการเรียนรู้และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนดำเนินการนิเทศภายใน อย่างเป็นระบบผ่านกระบวนการ (PLC, Coaching and Mentoring) โดยส่งเสริมให้ครูทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการนิเทศแบบกัลยาณมิตร เน้นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization) ส่งผลให้ครูสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลใน การจัดการเรียนรู้และพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการดำเนินงานเชิงประจักษ์ สะท้อนให้เห็นถึงความสำเร็จของระบบการนิเทศภายใน อย่างชัดเจน โดยครูร้อยละ 100 มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและผ่านการนิเทศตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ครูสามารถจัดการเรียนรู้แบบ (Active Learning) ได้อย่างมีคุณภาพ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ผู้เรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนี้โรงเรียนยังได้รับความร่วมมือจากชุมชน วัด หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการสนับสนุนการจัดการศึกษา เกิดเป็นเครือข่ายการเรียนรู้ที่เข้มแข็งส่งผลให้การพัฒนาคุณภาพการศึกษามีความต่อเนื่องและยั่งยืน สอดคล้องกับนโยบาย “เรียนดี มีคุณธรรม” และนโยบาย การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความสำเร็จ ของโรงเรียนวัดบางดี มิได้เกิดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่ง หากแต่เกิดจากพลังความร่วมมือของทุกภาคส่วน ที่ร่วมกันขับเคลื่อนระบบการนิเทศภายใน ให้เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาครู พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ จนเกิดผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีแก่สถานศึกษาอื่นในการพัฒนาระบบการนิเทศภายในตามบริบทของตนเอง โรงเรียนวัดบางดีจึงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาระบบ การนิเทศภายในอย่างต่อเนื่อง ภายใต้หลักการบริหารจัดการคุณภาพ การมีส่วนร่วมและการสร้างนวัตกรรม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ก้าวสู่ความเป็นเลิศอย่างยั่งยืนและพร้อมเป็นสถานศึกษาต้นแบบด้านการนิเทศภายในของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานต่อไป

เว็บน่าสนใจ