แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง มหาชัยสร้างอาชีพ : การพัฒนากระเป๋ารูดจากผ้าพื้นเมืองสู่ผลิตภัณฑ์ชุมชน เป็นการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาอาชีพที่นำทรัพยากร ภูมิปัญญา และทุนทางวัฒนธรรมของชุมชนมาใช้เป็นฐานในการเรียนรู้ โดยมุ่งส่งเสริมให้ประชาชนสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์และต่อยอดทางอาชีพได้
บ้านวังม่วง หมู่ 5 ตำบลมหาชัย อำเภอปลาปาก จังหวัดนครพนม เป็นชุมชนที่มีกลุ่มทอผ้าและมีผ้าพื้นเมืองเป็นทรัพยากรสำคัญของชุมชน ศกร.ระดับตำบลมหาชัยจึงนำต้นทุนดังกล่าวมาต่อยอด โดยจัดโครงการพัฒนาอาชีพชุมชน หลักสูตรวิชาการทำกระเป๋ารูดจากผ้าพื้นเมือง เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2569 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้การแปรรูปผ้าพื้นเมืองเป็นผลิตภัณฑ์ที่สามารถใช้ประโยชน์ได้จริง และเพิ่มทางเลือกในการสร้างมูลค่าให้แก่ผ้าพื้นเมืองของชุมชน เบสวิไลพร
กระบวนการเรียนรู้เน้นการลงมือปฏิบัติจริง ตั้งแต่การเตรียมวัสดุ การออกแบบ การตัดเย็บ การประกอบชิ้นงาน การตรวจสอบคุณภาพ และการปรับปรุงผลิตภัณฑ์ โดยเชื่อมโยงความรู้เดิมด้านการทอผ้าของชุมชนเข้ากับทักษะใหม่ด้านการแปรรูปผลิตภัณฑ์ ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและมีชิ้นงานเป็นผลลัพธ์ของการเรียนรู้
การดำเนินงานใช้กระบวนการ สำรวจ วางแผน เรียนรู้ ลงมือทำ พัฒนา ต่อยอด เพื่อให้กิจกรรมสอดคล้องกับความต้องการและศักยภาพของผู้เรียนและชุมชน ตั้งแต่การศึกษาบริบท การวางแผนกิจกรรม การถ่ายทอดความรู้ การฝึกปฏิบัติ การปรับปรุงผลงาน จนถึงการส่งเสริมให้นำความรู้ไปใช้ต่อ เบสวิไลพร
จากข้อมูลตัวอย่าง มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 15 คน จบกิจกรรมครบทั้ง 15 คน และสามารถทำกระเป๋ารูดจากผ้าพื้นเมืองได้ทุกคน มีผลิตภัณฑ์เกิดขึ้นจำนวน 18 ชิ้น คะแนนความรู้และทักษะเฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 58.67 ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม เป็นร้อยละ 88.00 หลังเข้าร่วมกิจกรรม และมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมเฉลี่ยร้อยละ 94.40
จากการติดตามหลังการจัดกิจกรรม พบว่ามีผู้เข้าร่วมจำนวน 11 คน นำความรู้ไปทดลองผลิตเพิ่มเติม และจำนวน 6 คน เริ่มนำผลิตภัณฑ์ไปจำหน่าย รับทำตามคำสั่งซื้อ หรือใช้เป็นของฝากในกิจกรรมของชุมชน แสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้สามารถเชื่อมโยงจากการฝึกทักษะไปสู่การนำไปใช้และการต่อยอดทางอาชีพได้
จุดสำคัญของแนวปฏิบัตินี้ คือ การพัฒนาอาชีพโดยเริ่มจาก สิ่งที่ชุมชนมี แล้วเพิ่มเติมความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อเพิ่มคุณค่าและประโยชน์ใช้สอย ทำให้การเรียนรู้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่และสามารถนำไปใช้ได้จริง