ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง ระบบหายใจ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง ระบบหายใจ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 1, 3, 4, 5, 8 และห้อง 9 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 จำนวน 229 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือในการวิจัยในครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหายใจ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบหายใจ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง ระบบหายใจ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัยได้จัดการเรียนรู้เรื่อง ระบบหายใจ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ และวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย สถิติค่าเฉลี่ย ( x ̿) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) พัฒนาการสัมพัทธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Development Score or Gain Score)

ผลการวิจัยพบว่า

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง ระบบหายใจ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่านักเรียนมีระดับพัฒนามากที่สุดคือ ระดับพัฒนาการระดับสูง จำนวน 89 คน คิดเป็นร้อยละ 38.86 รองลงมา พัฒนาการระดับสูงมาก จำนวน 85 คน คิดเป็นร้อยละ 37.12 พัฒนาระดับกลาง จำนวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 19.65 และพัฒนาการระดับต้น จำนวน 10 คน คิดเป็น ร้อยละ 7.37 และพัฒนาการระดับต้น จำนวน 41 คน คิดเป็น ร้อยละ 18.06 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.28, S.D. = 0.76)

เว็บน่าสนใจ