ครูบ้านนอก

ด้วยสภาพสังคมในยุคปัจจุบันที่มีปัญหาด้านการขาดคุณธรรมต่าง ๆ ปรากฏให้เห็นทางสื่อต่าง ๆ อันเป็นแบบอย่างในด้านลบต่อเยาวชน เช่น ปัญหาภาวะมารยาททางสังคมบกพร่อง การทุจริตคอรัปชั่น การขาดคุณธรรมในการดำเนินชีวิต และปัญหาการขาดทักษะความคิดเชิงระบบที่มีเหตุผลอย่างเป็นขั้นตอนก่อให้เกิดเป็นแบบอย่างที่ผิดให้แก่เยาวชนในวัยเรียน กลายเป็นพฤติกรรมการเสพติดในค่านิยมที่หลงผิดและกระบวนการเรียนการศึกษาที่ไม่ตอบโจทย์ และไม่สะท้อนผลค่านิยมความสำเร็จ ในการผลิตคนดีมีคุณธรรมสู่สังคมด้วยเหตุนี้ตามนโยบายจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑ ในด้านคุณธรรม จริยธรรม และกำหนดตัวแบบ หรือโมเดลจากการพัฒนาต่อยอดจาก SPIRIT SCHOOL เป็นรูปแบบในชื่อว่า SPIRITUAL SCHOOL ซึ่งเป็น Best Practice ในด้านการบริหารงานของโรงเรียนวัดเนกขัมมาราม โดยการกำหนดเป็นตัวแบบการบริหารงาน และใช้ตัวแบบดังกล่าวสร้างเป็นวัฒนธรรมการบริหารงานในโรงเรียนวัดเนกขัมมาราม ขับเคลื่อนบูรณาการเชื่อมโยง SPIRITUAL SCHOOL ลงสู่กระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยน้อมนำพระบรมราโชวาทในรัชกาลที่ ๙ ที่ทรงให้ยึดหลัก"มุ่งส่งเสริมคนดี" และในพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในรัชกาลที่ ๑๐ ที่ทรงเน้นด้านความเป็น "มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม " จากเรื่องดังกล่าวจึงได้น้อมนำสืบสาน พระราชปณิธาน สร้าง SPIRITUAL SCHOOL รูปแบบการดำเนินการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ในสถานศึกษา ตัวแบบการบริหารที่สามารถพัฒนาระบบ ธรรมาภิบาลจัดการศึกษาให้บูรณาการเชื่อมโยงสู่การบริหารการศึกษาอย่างเป็นระบบทั้ง ผู้เรียน ครู ผู้บริหาร และชุมชน เกิดเป็น Best Practice ที่สร้างผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่ดี ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศในการเป็นพลเมืองต้นแบบที่ดี และพัฒนาครูผู้สอนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีกระบวนการสร้างนวัตกรรมการสอนที่สามารถตอบโจทย์บริบทของสังคมในการพัฒนาคน คือผู้เรียนและอาศัยสิ่งสำคัญคือการมีส่วนร่วมของชุมชนในการร่วมพัฒนาซึ่งทั้งหมดเป็นการดำเนินการผ่านกระบวน การบริหาร แบบ SPIRITUAL SCHOOL รูปแบบการดำเนินการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ในสถานศึกษา

เว็บน่าสนใจ