ครูบ้านนอก

ชื่อนวัตกรรม รูปแบบ WANGBAN Digital Leadership Model

ผู้วิจัย เกศสุดา มิตรภูษาภรณ์

ปีการศึกษา 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและขับเคลื่อน WANGBAN Digital Leadership Model ให้เป็นระบบบริหารจัดการที่ส่งเสริมการใช้ OBEC Content Center ในการพัฒนาสมรรถนะครูและยกระดับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 2) พัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน และ 3) ยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านวังบาลอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนการดำเนินงานใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development: R&D) ควบคู่กับวงจรคุณภาพ PDCA (Plan–Do–Check–Act) โดยพัฒนารูปแบบ WANGBAN Digital Leadership Model ประกอบด้วย 7 ขั้นตอน ได้แก่ W : Wisdom Analysis (วิเคราะห์บริบทและข้อมูล), A : Action Planning (วางแผนการดำเนินงาน), N : Network & Professional Learning Community (PLC) (สร้างเครือข่ายและพัฒนาครู), G : Growth Coaching (นิเทศแบบ Coaching & Mentoring), B : Blended Learning with OBEC Content Center (จัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน), A : Assessment & Data Analytics (ประเมินผลและใช้ข้อมูลสารสนเทศ) และ N : Next Innovation (พัฒนา ต่อยอด และขยายผลนวัตกรรม) กลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และภาคีเครือข่าย เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนปฏิบัติการ แบบประเมินสมรรถนะครู แบบนิเทศ แบบสอบถามความพึงพอใจ และแบบบันทึกผลการดำเนินงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร่วมกับการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

ผลการดำเนินงานพบว่า รูปแบบ WANGBAN Digital Leadership Model สามารถพัฒนาระบบบริหารจัดการที่เชื่อมโยงนโยบาย การวางแผน การพัฒนาครู การนิเทศ การใช้ข้อมูลสารสนเทศ และการประเมินผลได้อย่างเป็นระบบ ครูสามารถใช้ OBEC Content Center ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านกระบวนการ PLC และ Coaching & Mentoring อย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้สมรรถนะด้านดิจิทัลของครูและคุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และทักษะดิจิทัลตามกรอบทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 พัฒนาอย่างต่อเนื่อง ขณะที่สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ ใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจ และเกิดวัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้ รวมทั้งสามารถเผยแพร่และขยายผลนวัตกรรมสู่เครือข่ายสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สรุปได้ว่า WANGBAN Digital Leadership Model เป็นนวัตกรรมการบริหารที่มีประสิทธิภาพ สามารถบูรณาการภาวะผู้นำดิจิทัล กระบวนการ PLC การนิเทศแบบ Coaching & Mentoring การใช้ OBEC Content Center และการบริหารโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศเข้าด้วยกันอย่างเป็นระบบ ส่งผลต่อการพัฒนาสมรรถนะครู ยกระดับคุณภาพผู้เรียน และพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน อีกทั้งสามารถประยุกต์ใช้กับสถานศึกษาที่มีบริบทแตกต่างกัน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในระดับเครือข่ายและระดับประเทศได้

เว็บน่าสนใจ