ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง STORY EF Model : "เล่านิทาน สร้างคิด พิชิตภัยยาเสพติด" การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะทางสมอง (Executive Functions : EF)

เพื่อป้องกันและแก้ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา โดยใช้ชุดนิทาน "เด็กคิดเป็น ห่างไกลยาเสพติด"

ผู้รายงาน นางสาวกาญจน์สิตา อธิศราพรรัตน์

หน่วยงานที่สังกัด โรงเรียนบ้านบรมสุข อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1

ปีที่รายงาน 2569

บทคัดย่อ

STORY EF Model : "เล่านิทาน สร้างคิด พิชิตภัยยาเสพติด" เป็นนวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นเพื่อเสริมสร้างทักษะทางสมองเพื่อการบริหารจัดการชีวิต (Executive Functions : EF) และสร้างภูมิคุ้มกันในการป้องกันยาเสพติดให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดนิทาน "เด็กคิดเป็น ห่างไกลยาเสพติด" เป็นสื่อหลักในการเรียนรู้

นวัตกรรมนี้ดำเนินงานตามกระบวนการ STORY EF Model ประกอบด้วย Story – Think – Observe – Reflect – Your Practice – Executive Functions ควบคู่กับวงจรคุณภาพ PDCA (Plan–Do–Check–Act) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การยับยั้งชั่งใจ การควบคุมอารมณ์ การวางแผน การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา ผ่านการฟังนิทาน การอภิปราย การสะท้อนคิด การแสดงบทบาทสมมติ และการฝึกปฏิบัติจากสถานการณ์จำลอง

ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง มีผลการประเมินทักษะ EF อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป มีความรู้และความตระหนักในการป้องกันยาเสพติด สามารถปฏิเสธสิ่งยั่วยุและหลีกเลี่ยงสถานการณ์เสี่ยงได้อย่างเหมาะสม พร้อมทั้งมีพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบ ความมีวินัย การทำงานร่วมกับผู้อื่น และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดีขึ้น ครูสามารถนำรูปแบบการจัดการเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และโรงเรียนมีนวัตกรรมที่สามารถขยายผลสู่ระดับชั้นอื่นและเครือข่ายสถานศึกษาได้

นวัตกรรม STORY EF Model เป็นแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ที่ใช้ทรัพยากรไม่สูง สามารถบูรณาการกับทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน อีกทั้งยังต่อยอดเป็นชุดนิทาน สื่อดิจิทัล และแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อสร้างผู้เรียนให้เป็นผู้ที่ "คิดเป็น เลือกเป็น ปฏิเสธเป็น และห่างไกลยาเสพติด" อันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการสร้างสถานศึกษาปลอดภัยอย่างยั่งยืน

เว็บน่าสนใจ