ครูบ้านนอก

การดำเนินการขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษา SPACE-5S Model เพื่อส่งเสริมครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ส่งผลต่อทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง ได้ข้อค้นพบบทเรียนที่ได้รับ ดังนี้

6.1 ข้อสรุป

จากผลการดำเนินงาน ได้ค้นพบการส่งเสริมครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ส่งผลต่อทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทองด้วยรูปแบบการบริหารสถานศึกษา SPACE-5S Model โดยการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงผ่านโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ในการเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง กำกับ ติดตาม ควบคุมและบริหารจัดการด้วยวงจรคุณภาพ PDCA เพื่อให้ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็นและแก้ปัญหาได้ สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 (3Rs & 8Cs) คือ ทักษะการอ่านออก ทักษะการเขียนได้ ทักษะการคิดเลขเป็น ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ ทักษะด้าน การสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู้ และความมีเมตตากรุณา มีวินัย คุณธรรมและจริยธรรม สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคมปัจจุบันต่อไป

เว็บน่าสนใจ