ครูบ้านนอก

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO5STEPS) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านจะบังติกอ

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบฝึกทักษะทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO5STEPS) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านจะบังติกอ

ผู้วิจัย : นายซูลกีฟลี ศรีสวัสดิ์ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศึกษา : 2566 (ระบุในส่วนประชากร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566)

บทคัดย่อ :

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง อาหารและการย่อยอาหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO5STEPS) รวมถึงเพื่อเป็นแนวทางปรับปรุงการสอน และประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ประชากรที่ใช้ศึกษาคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านจะบังติกอ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ และแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัยพบว่า :

1.นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO5STEPS) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 7.17 คะแนน คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 10.94 คะแนน และมีค่าพัฒนาของผลสอบเฉลี่ยเท่ากับ +3.76 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

2.นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบรวมพลัง 5 ขั้นตอน (CO5STEPS) ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.91

เว็บน่าสนใจ