ครูบ้านนอก

การวิจัยและพัฒนา (R&D) นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาแนวทาง (2) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E เสริมด้วยกระบวนการ S.M.A.R.T. Steps เรื่อง ความร้อนและแก๊ส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ (4) ศึกษาความพึงพอใจ ดำเนินการวิจัย 4 ระยะ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนบ้านฉางกาญจนกุลวิทยา ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือวิจัยผ่านการตรวจสอบและประเมินคุณภาพ ประกอบด้วย (1) แบบสัมภาษณ์ มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา มีค่า IOC ระหว่าง 0.6-1 (2) แผนการจัดการเรียนรู้ ค่าเฉลี่ยทั้งฉบับ 4.60 มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทั้งฉบับมีค่าความเชื่อมั่น 0.91 วิเคราะห์ด้วยสูตร

KR-20 และ (4) แบบประเมินความพึงพอใจ ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับด้วยสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach’s Alpha Coefficient) เท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า (1) แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สามารถส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ (2) กิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.98/82.20 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ