ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

บทความวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นของการบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง ตามแนวคิดผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมด้านทักษะการทำงานในอนาคตของนักเรียน 2) พัฒนากลยุทธ์การบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 3) ศึกษาผลการใช้กลยุทธ์การบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 4) พัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบาย ดำเนินการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods Research) ใน 4 ระยะ คือระยะที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็น กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 393 คน โดยใช้แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.881 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความต้องการจำเป็น ระยะที่ 2 การพัฒนากลยุทธ์การบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการ วิเคราะห์ TOWS Matrix เพื่อยกร่างกลยุทธ์ โดยผู้วิจัย และประเมินร่างกลยุทธ์ โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ระยะที่ 3 ผลการใช้กลยุทธ์การบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พบว่าสมรรถนะด้านการบริหารองค์กรของผู้อำนวยการสถานศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด สมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ของครู อยู่ในระดับมาก และทักษะการทำงานในอนาคตของนักเรียน ประกอบด้วย ทักษะส่วนบุคคล ทักษะคนและสังคม ทักษะคิดสร้างสรรค์ ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ใช้ในที่ทำงาน อยู่ในระดับคุณภาพดี-ดีเยี่ยม และสูงกว่าเป้าหมาย ระยะที่ 4 การพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบาย โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการ ได้ข้อเสนอใน 3 ระดับ คือระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และระดับสถานศึกษา ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ และแนวทางปฏิบัติ และข้อเสนอเชิงนโยบายมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ