ครูบ้านนอก

1. ความสำคัญของผลงานนวัตกรรม

1.1 การจัดการศึกษาในระดับประถมศึกษาเป็นช่วงวัยสำคัญของการวางรากฐานด้านความรู้ ทักษะชีวิต และคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน โดยเฉพาะนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งอยู่ในวัยที่เริ่มมีความรับผิดชอบต่อตนเองมากขึ้น เริ่มเรียนรู้การอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมโรงเรียน และเริ่มพัฒนาพฤติกรรมที่อาจกลายเป็นนิสัยติดตัวในระยะยาว ดังนั้น การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในช่วงวัยนี้จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นพื้นฐานในการสร้างผู้เรียนให้เป็นคนดี มีวินัย รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ มีจิตสาธารณะ และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

โรงเรียนบ้านเนินตอง เป็นสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพทั้งด้านความรู้ ความสามารถ และคุณธรรมจริยธรรม โดยให้ความสำคัญกับการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการสร้างบรรยากาศแห่งความดีในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมเวรประจำวัน การทำงานกลุ่ม การส่งงาน และการอยู่ร่วมกับเพื่อนในห้องเรียน พบว่านักเรียนบางส่วนยังมีพฤติกรรมที่ควรได้รับการส่งเสริมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะคุณธรรม 4 ด้าน ได้แก่ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ และความมีจิตสาธารณะ

สภาพปัญหาที่พบมีลักษณะเป็นปัญหาใกล้ตัวของนักเรียนที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน และส่งผลต่อการเรียนรู้ บรรยากาศในห้องเรียน รวมถึงการอยู่ร่วมกันของนักเรียน ดังนี้

จากสภาพปัญหาดังกล่าว โรงเรียนจึงมีความจำเป็นต้องพัฒนากระบวนการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมที่เป็นระบบ ชัดเจน และเหมาะสมกับวัยของนักเรียน โดยไม่เน้นเพียงการอบรมหรือการตักเตือน แต่ต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากปัญหาจริงของตนเอง รู้จักคิดวิเคราะห์สาเหตุ ออกแบบแนวทางแก้ไข และลงมือปฏิบัติความดีอย่างต่อเนื่อง

ด้วยเหตุนี้ จึงได้พัฒนานวัตกรรม “การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนด้วยนวัตกรรม NOENTONG Moral Innovation : 4D GOOD Model ด้วยกระบวนการอริยสัจ 4 สู่คุณธรรมที่ยั่งยืน” ขึ้น เพื่อใช้เป็นกระบวนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเนินตอง โดยประยุกต์หลักอริยสัจ 4 ให้เป็นขั้นตอนที่นักเรียนเข้าใจง่ายและปฏิบัติได้จริง ได้แก่ Discover = ค้นพบปัญหา, Diagnose = วิเคราะห์สาเหตุ, Design = ออกแบบแนวทางแก้ไข และ Do = ลงมือปฏิบัติ

นวัตกรรมดังกล่าวเชื่อมโยงกับสมุดบันทึกความดี Goodness Diary ซึ่งเป็นเครื่องมือให้นักเรียนได้บันทึกปัญหา สาเหตุ เป้าหมายความดี การลงมือปฏิบัติ และการสะท้อนคิดของตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งพัฒนาคุณธรรม 4 ด้าน ได้แก่ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ และความมีจิตสาธารณะ ให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรมในชีวิตประจำวันของนักเรียน

ดังนั้น การพัฒนานวัตกรรม NOENTONG Moral Innovation : 4 D GOOD Model จึงมีความสำคัญในฐานะเครื่องมือพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านเนินตอง ครั้งนี้จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นการตอบสนองต่อปัญหาจริงของนักเรียนในบริบทของโรงเรียนบ้านเนินตอง ที่ช่วยเปลี่ยนการปลูกฝังคุณธรรมจากการอบรม การบอกกล่าว การสอนให้เป็นกระบวนการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิดหาสาเหตุ เกิดความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการทำความดีด้วยตนเอง และสามารถนำหลักธรรมไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้จริง

เว็บน่าสนใจ