ครูบ้านนอก

นวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEE SUK MODEL เป็นเครื่องมือการนิเทศภายในที่โรงเรียนบ้านนารังกาสร้างขึ้น เพื่อเป็นแนวทางในการนิเทศการจัดการเรียนการสอนของครูทั้งในที่จัดการเรียนการสอนในโรงเรียน อันจะส่งผลต่อการปฏิบัติงานในหน้าที่สอนของครูที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพอยู่เสมอ นวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEE SUK MODEL ประกอบด้วย ๑) Meeting การประชุมวางแผน ๒) Envision มองภาพอนาคต กำหนดตั้งเป้าหมายให้ชัดเจน ๓) Engagement ประสานความร่วมมือและร่วมกันขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ ๔) Supervision นิเทศ กำกับ ติดตามประเมินผล ๕) Unity ประสานความสามัคคี ความเป็นหนึ่งเดียว ๖) Knowledge sharing การแบ่งปันความรู้ เป็นรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนที่มุ่งสู่การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของโรงเรียนอย่างสมดุลรอบด้าน เพื่อให้นักเรียนที่เป็นผลผลิตของโรงเรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีความรู้ความสามารถ และมีความสุข เป็นรูปแบบการบริหารที่มีความสอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนโดยใช้วงจรคุณภาพ (PDCA) มาใช้พัฒนาการนิเทศภายในให้มีประสิทธิภาพ

ผลจากการใช้นวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEESUK MODELทำให้โรงเรียนบ้านนารังกา ประสบผลสำเร็จตรงตามวัตถุประสงค์ คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอนของครูมีคุณภาพมากขึ้น โรงเรียนมีนวัตกรรมการนิเทศภายในของสถานศึกษาและกระบวนการนิเทศ ติดตามและประเมินผลภายในโรงเรียนอย่างเป็นระบบมีความเข้มแข็ง และเกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นมีประสิทธิภาพและเกิดผลสำเร็จตามที่โรงเรียนมุ่งหวัง โรงเรียน ครู และนักเรียนได้รับรางวัลจากความร่วมมือของทุกภาคส่วนทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนทำให้มีผลงานเป็นที่ประจักษ์

๑.วัตถุประสงค์/เป้าหมาย

๑.๑ วัตถุประสงค์

๑. เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนานวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEESUK MODEL

๒. เพื่อพัฒนารูปแบบนวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEESUK MODEL

๓. เพื่อทดลองใช้รูปแบบนวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEESUK MODEL

๔. เพื่อประเมินผลการใช้นวัตกรรมการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้รูปแบบ MEESUK MODEL

๕. เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนครู สู่การยกระดับผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน

๑.๒ เป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ครูผู้สอน ปีการศึกษา ๒๕๖๘ จำนวน ๑๒ คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ไม่นับรวมผู้อำนวยการโรงเรียนและผู้แทนครู) ปีการศึกษา ๒๕๖๘ จำนวน ๗ คน นักเรียน ๑๕๑ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection)

เว็บน่าสนใจ