LAMP Classroom Model ประกอบด้วย ๔ องค์ประกอบ ดังนี้
๑) L : Lead by Students
ส่งเสริมให้นักเรียนแกนนำมีบทบาทในการเป็นผู้นำและแบบอย่างที่ดีในการขับเคลื่อน
กิจกรรมภายในชั้นเรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิด วางแผน ตัดสินใจ และสร้างแรงจูงใจให้เพื่อนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกร่วมกัน
๒) A : Active Learning
จัดการเรียนรู้เชิงรุกผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย โดยเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ฝึกคิด
วิเคราะห์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และเรียนรู้ร่วมกันผ่านสถานการณ์หรือกิจกรรมที่สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
- กิจกรรมหน้าเสาธง - กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา
- กิจกรรมมารยาทไทย เคารพผู้ใหญ่ - กิจกรรมตลาดนัดพอเพียง
- กิจกรรมนั่งสมาธิก่อนเข้าเรียน - กิจกรรมต้นกล้าความดี
- โครงงานคุณธรรม - กิจกรรมสอบธรรมศึกษา
- กิจกรรมเงินหายได้คืน - กิจกรรมเด็กดีศรีควนลัง
- กิจกรรมค่ายคุณธรรม - กิจกรรมเด็กดีมีเงินออม
๓) M : Moral Citizenship
ส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบ เคารพกฎ
กติกา มีวินัย รู้จักสิทธิและหน้าที่ของตนเอง และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างเหมาะสม จนเกิดเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์และพฤติกรรมเชิงบวก
๔) P : Participation
สร้างการมีส่วนร่วมของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในการร่วมส่งเสริม สนับสนุน
และพัฒนาพฤติกรรมของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาตนเองและเติบโตเป็นพลเมืองดีของสังคมได้อย่างมีคุณภาพ
๔. นักเรียนแกนนำ มีบทบาทในการเป็นผู้นำและแบบอย่างที่ดีในการขับเคลื่อนกิจกรรมภายในชั้น
เรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิด วางแผน ตัดสินใจ และสร้างแรงจูงใจให้เพื่อนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกร่วมกัน
จากการดำเนินการพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการส่งเสริมให้ตระหนักรู้
และปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองได้อย่างเหมาะสมและนักเรียน ร้อยละ ๘๐ เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป นักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวก และครูสามารถใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดีได้ร้อยละ ๑๐๐
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
