ผู้วิจัย นายธนิสร์ เมืองมูล
ปีการศึกษา 2569
วันที่เผยแพร่ 12 มิถุนายน 2569
บทคัดย่อ
ชื่อผลงาน: SMART 5E Model : คิดเป็น คำนวณคล่อง มองค่าประมาณแม่นยำ โดยใช้สื่อ OBEC Content Center
การจัดทำผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาความรู้ความเข้าใจและทักษะการหาค่าประมาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง 2) ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การให้เหตุผล และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียน และ 3) ส่งเสริมการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center ในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 คน โรงเรียนวังทองวิทยา
กระบวนการดำเนินงานประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ SMART 5E Model ซึ่งประกอบด้วย Study Learners (S) การวิเคราะห์ผู้เรียน, Match Media (M) การคัดเลือกสื่อที่เหมาะสม, Active Learning (A) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก, Reasoning (R) การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และอธิบายเหตุผล และ Transfer (T) การประยุกต์ใช้ความรู้สู่สถานการณ์จริง โดยบูรณาการกระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) ร่วมกับการใช้สื่อดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center ได้แก่ อินโฟกราฟิกเรื่องการหาค่าประมาณ ใบงานคณิตศาสตร์เรื่องการหาค่าประมาณ และแบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ค่าประมาณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง การอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการแก้ปัญหาจากสถานการณ์ใกล้ตัว
ผลการดำเนินงานพบว่า:
ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน : นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 9.88 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 49.38 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.38 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 81.88 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน โดยมีนักเรียนจำนวน 7 คน จากทั้งหมด 8 คน คิดเป็นร้อยละ 87.50 ที่มีคะแนนหลังเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้
ด้านทักษะกระบวนการ : นักเรียนสามารถหาค่าประมาณของจำนวนได้อย่างถูกต้อง อธิบายเหตุผลในการปัดเศษได้อย่างเป็นลำดับขั้น มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ดีขึ้น รวมทั้งสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านกิจกรรมกลุ่มได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ด้านเจตคติและความพึงพอใจ : นักเรียนมีความสนใจและกระตือรือร้นในการเรียนรู้มากขึ้น กล้าแสดงความคิดเห็น กล้าซักถาม และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ โดยมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย SMART 5E Model ร่วมกับสื่อจากระบบ OBEC Content Center อยู่ในระดับมากที่สุด
บทเรียนที่ได้รับ: การจัดการเรียนรู้ด้วย SMART 5E Model ร่วมกับการใช้สื่อดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center ช่วยกระตุ้นความสนใจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองผ่านกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ฝึกคิดวิเคราะห์และอธิบายเหตุผลทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ ตลอดจนสามารถนำความรู้เรื่องการหาค่าประมาณไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
