ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและส่งเสริมการพัฒนาทักษะชีวิตและการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยด้วย 3P Life Skills Model ร่วมกับ STEM Storytelling ผ่านกิจกรรมบูรณาการนิทานระดับชั้นอนุบาล 3 ประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ด้าน ได้แก่ S : Storytelling (นิทานสร้างการเรียนรู้) เป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการเรียนรู้ โดยใช้นิทานเป็นสื่อกระตุ้นความสนใจและสร้างสถานการณ์ปัญหา ให้เด็กได้เรียนรู้ เด็กจะได้ฟังนิทาน สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ เชื่อมโยงประสบการณ์เดิม ค้นพบสถานการณ์ปัญหา ผลที่เกิดขึ้น คือ เด็กเกิดความสนใจ เข้าใจสถานการณ์ และพร้อมเข้าสู่กระบวนการคิดแก้ปัญหา P1 : Perception (รับรู้และวิเคราะห์ปัญหา) เป็นขั้นตอนที่ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้และทำความเข้าใจกับปัญหาที่เกิดขึ้นในนิทาน เด็กจะได้ สังเกต สำรวจ วิเคราะห์ ตั้งคำถาม ผลที่เกิดขึ้น คือ รู้จักปัญหา เข้าใจสาเหตุของปัญหา คิดหาคำตอบและแนวทางแก้ไข ขั้นตอนนี้ช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจเบื้องต้น P2 : Practice (วางแผนและลงมือปฏิบัติ) เป็นขั้นตอนที่เด็กได้ลงมือแก้ปัญหาจริงผ่านกระบวนการ STEM เด็กจะได้ระดมความคิด การวางแผน ออกแบบ ทดลอง สร้างชิ้นงาน โดยเชื่อมโยงกับกระบวนการ STEM ดังนี้ Science : สังเกต สำรวจ ทดลอง Technology : เลือกใช้เครื่องมือและวัสดุ Engineering : ออกแบบและสร้าง Mathematics : วัด เปรียบเทียบ และจัดกลุ่ม ผลที่เกิดขึ้น คือ คิดแก้ปัญหาเป็น วางแผนเป็น ตัดสินใจเป็น ลงมือปฏิบัติจริง P3 : Participation (มีส่วนร่วมและสะท้อนผล) เป็นขั้นตอนที่เด็กได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น เด็กจะได้ นำเสนอผลงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทำงานร่วมกับเพื่อน สะท้อนผลการเรียนรู้ ผลที่เกิดขึ้น คือพัฒนาการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม ความมั่นใจในตนเอง การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะชีวิตกับทักษะการคิดและแก้ปัญหาผ่านการจัดกิจกรรมบูรณาการนิทาน ซึ่งเป็นวิธีที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กในช่วงวัยดังกล่าว การดำเนินงานจัดกิจกรรมในรูปแบบการเล่านิทานประกอบภาพ/หุ่นมือ พร้อมกิจกรรมเสริม เช่น การเล่นบทบาทสมมติ เกม การสนทนาเชิงสะท้อน และกิจกรรมกลุ่มย่อย โดยเลือกนิทานที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับทักษะชีวิต เช่น ความกล้าแสดงออก การยอมรับความแตกต่าง การรอคอย การมีน้ำใจ การดูแลตนเอง และกระบวนการคิดแก้ปัญหา

ผลการดำเนินกิจกรรมพบว่า เด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมทางบวกเพิ่มขึ้นในทุกองค์ประกอบของโมเดล 3P Life Skills Model ร่วมกับ STEM Storytelling ได้แก่ การรับรู้และวิเคราะห์ปัญหา การวางแผนและลงมือปฏิบัติและการมีส่วนร่วมและสะท้อนผล เด็กแสดงออกอย่างมั่นใจและมีทัศนคติที่ดีต่อเพื่อน ทั้งนี้ครูผู้สอนยังสามารถใช้กระบวนการนี้เป็นแนวทางจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงระหว่างวิชาการกับทักษะชีวิตได้อย่างเป็นรูปธรรม

เว็บน่าสนใจ