ชื่อผลงาน
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้เรื่องการอ่านออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ อา โดยใช้ ASSURE Model ร่วมกับกระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) และสื่อจาก OBEC Content Center เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านใหญ่
ความเป็นมาและความสำคัญ
การอ่านออกเสียงเป็นทักษะพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้ภาษาไทย โดยเฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้การอ่าน จากการจัดการเรียนการสอนพบว่านักเรียนบางส่วนยังอ่านออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ อา ได้ไม่ถูกต้อง ขาดความคล่องแคล่วและความมั่นใจในการอ่าน ผู้จัดทำจึงนำ ASSURE Model มาประยุกต์ใช้ร่วมกับกระบวนการเรียนรู้แบบ 5Es และสื่อจาก OBEC Content Center เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุกและพัฒนาทักษะการอ่านของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
วัตถุประสงค์
พัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ อา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้โดยใช้ ASSURE Model ร่วมกับกระบวนการสอนแบบ 5Es และสื่อจาก OBEC Content Center
ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าว
วิธีดำเนินงาน
การจัดการเรียนรู้ดำเนินตามขั้นตอน ASSURE Model ได้แก่ การวิเคราะห์ผู้เรียน กำหนดวัตถุประสงค์ เลือกและใช้สื่อจาก OBEC Content Center กระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และประเมินผล พร้อมบูรณาการกระบวนการเรียนรู้ 5Es ได้แก่ Engage, Explore, Explain, Elaborate และ Evaluate โดยใช้สื่อวิดีโอ บัตรคำดิจิทัล เกมการศึกษา และแบบฝึกออนไลน์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล
ผลการดำเนินงาน
ผลการประเมินทักษะการอ่านออกเสียงของนักเรียนจำนวน 10 คน พบว่า นักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การประเมิน คิดเป็นร้อยละ 100 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 8.70 จาก 9 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 96.66 อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม
ผลการประเมินคุณภาพการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ย 4.55 คิดเป็นร้อยละ 91.09 อยู่ในระดับ ดีเยี่ยม สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 80 โดยเฉพาะการคัดเลือกและใช้สื่อจาก OBEC Content Center ที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างชัดเจน
ด้านความพึงพอใจของผู้เรียน พบว่ามีค่าเฉลี่ยรวม 4.73 คิดเป็นร้อยละ 94.60 อยู่ในระดับ มากที่สุด ผู้เรียนมีความสนใจ สนุกกับการเรียน มีความมั่นใจในการอ่านมากขึ้น และต้องการเรียนรู้ด้วยรูปแบบและสื่อลักษณะนี้ต่อไป
ปัจจัยความสำเร็จและประโยชน์ที่ได้รับ
ความสำเร็จเกิดจากการออกแบบการเรียนรู้อย่างเป็นระบบตาม ASSURE Model การจัดกิจกรรม Active Learning ผ่านกระบวนการ 5Es และการใช้สื่อคุณภาพจาก OBEC Content Center ที่สอดคล้องกับเนื้อหาและวัยของผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการด้านการอ่านอย่างชัดเจน ครูสามารถพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงดิจิทัล และโรงเรียนมีต้นแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถขยายผลไปสู่เนื้อหาและกลุ่มสาระอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
สรุป การจัดการเรียนรู้เรื่องการอ่านออกเสียงคำที่ประสมด้วยสระ อา โดยใช้ ASSURE Model ร่วมกับกระบวนการสอนแบบ 5Es และสื่อจาก OBEC Content Center สามารถยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พัฒนาทักษะการอ่านออกเสียง และสร้างความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงเป็นแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้และขยายผลในบริบทอื่นได้ต่อไป
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
