ครูบ้านนอก

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายหลักการบวกและลบโดยใช้จินตคณิตได้ถูกต้อง

2. เพื่อให้นักเรียนสามารถหาผลรวมและผลต่างของโจทย์ที่กำหนดให้โดยใช้จินตคณิตได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

3. เพื่อให้นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิดและความสามารถในการแก้ปัญหา

4. เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและมีวินัย

5. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวน ด้วยจินตคณิต

เป้าหมายเชิงปริมาณ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 สามารถอธิบายหลักการบวกและลบโดยใช้จินตคณิตได้ถูกต้อง

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 สามารถหาผลรวมและผลต่างของโจทย์ที่กำหนดให้โดยใช้จินตคณิตได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิดและความสามารถในการแก้ปัญหา

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและมีวินัย

5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวน ด้วยจินตคณิต

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถอธิบายหลักการบวกและลบโดยใช้จินตคณิตได้ถูกต้อง ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถหาผลรวมและผลต่างของโจทย์ที่กำหนดให้โดยใช้จินตคณิตได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิดและความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและมีวินัย ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวน ด้วยจินตคณิต ในภาพรวมอยู่ในระดับดี ร้อยละ 80

บรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถอธิบายหลักการบวกและลบโดยใช้จินตคณิตได้ถูกต้อง ได้ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 85

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถหาผลรวมและผลต่างของโจทย์ที่กำหนดให้โดยใช้จินตคณิตได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว ได้ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 90

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีสมรรถนะสำคัญ ด้านความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิดและความสามารถในการแก้ปัญหา ได้ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 90

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและมีวินัย ได้ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 100

5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกลบจำนวน ด้วยจินตคณิต ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 99.50

เว็บน่าสนใจ