ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ เรื่องละครสร้างสรรค์ การแสดงละครสั้นด้วยวิธีการสอนแบบ 5Steps Model สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้วิจัย : นายนเรศ แสนสอาด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ศิลปะ

หน่วยงาน : โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี

ปีการศึกษา : ๒๕๖8

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ เพื่อพัฒนาวิธีการเรียนของนักเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีเป้าหมายให้นักเรียนทุกคนมีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ก้าวทันต่อโลกยุคใหม่ และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพสังคมที่ตนเองอยู่ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชานาฏศิลป์ ซึ่งในการดำเนินงานวิจัย ครูผู้สอนมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยชุดกิจกรรมการเรียน ได้แก่ 1. รูปแบบการเรียนการสอนแบบ 5Steps Model 2. แบบบันทึกคะแนนเรื่องละครสร้างสรรค์ 3. รูปภาพและวิดิโอผลงานของนักเรียน 4. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน

ผลจากการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชานาฏศิลป์ เรื่องละครสร้างสรรค์ การแสดงละครสั้นด้วยวิธีการสอนแบบ 5Steps Model สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 พบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 17.65 คะแนน ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.73 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ ๒๘.45 คะแนนค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 และนักเรียนทุกคน มีคะแนนสูงขึ้นกว่าเดิมโดยมีคะแนน ความก้าวหน้าเมื่อเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนกับคะแนนหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 100 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ลดลง นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาผ่านเกณฑ์ค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระการเรียนรู้ และการสอนแบบ 5Steps Model ของนักเรียนทำให้เกิดบรรยากาศที่ดี และเอื้อต่อการเรียนการสอน ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นสนใจ ตั้งใจ และมีความรับผิดชอบต่อการเรียนมากขึ้น อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา ช่วยสร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้น ในกลุ่ม รู้จักแก้ปัญหาร่วมกัน ทำงานเป็นทีมระดมความคิดของหลายคน ซึ่งแนวทางนี้เหมาะสมในการแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้เป็นอย่างดี รวมถึงสามารถสร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนวิชานาฏศิลป์เป็นอย่างมาก

คำสำคัญ : 5Steps Model / ละครสร้างสรรค์ / ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เว็บน่าสนใจ