ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาฟิสิกส์

เรื่อง งานและพลังงาน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) เสริมด้วยเทคนิค

การแก้ปัญหาของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นายเอกธนา แก้วไวยุทธ

ปีที่ศึกษา 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาฟิสิกส์ก่อนและหลังเรียน 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการเรียนรู้ดังกล่าว โดยใช้การวิจัยและพัฒนา (R&D) แบ่งการวิจัยออกเป็น 4 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การวิจัย (Research: R1) เป็นการวิจัยและวิเคราะห์ (Research and Analysis: R&A) เพื่อศึกษาข้อมูลสำหรับการพัฒนารูปแบบ ระยะที่ 2 การพัฒนา (Development: D1) เป็นการออกแบบและพัฒนา (Design and Development: D&D) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบ ระยะที่ 3 การวิจัย (Research: R2) เป็นการนำไปใช้ (Implementation: I) เพื่อทดลองใช้รูปแบบ ระยะที่ 4 การพัฒนา (Development: D2) เป็นการประเมินผล (Evaluation: E) เพื่อประเมินผลรูปแบบ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเซิมพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 25 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) และการทดสอบค่าที (t-test: Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. รูปแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาฟิสิกส์ เรื่อง งานและพลังงาน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) เสริมด้วยเทคนิคการแก้ปัญหาของโพลยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 78.02/79.13 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนหลังเรียน (x̄ = 36.72) สูงกว่าก่อนเรียน (x̄ = 13.32) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนหลังเรียน (x̄ = 25.00) สูงกว่าก่อนเรียน (x̄ = 10.04) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.64)

คำสำคัญ รูปแบบการเรียนรู้, วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E), เทคนิคการแก้ปัญหาของโพลยา, ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เว็บน่าสนใจ