บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ เพื่อพัฒนาวิธีการเรียนของนักเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยมีเป้าหมายให้นักเรียนทุกคนมีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ที่กําหนด ก้าวทันต่อโลกยุคใหม่ และสามารถปรับตัวให้เข้ากับบริบทสังคมที่ตนเองอยู่ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยชุดกิจกรรมการเรียน ได้แก่
1. รูปแบบการเรียนการสอนแบบ Active Learning
2. แบบสังเกตการพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน
3. ใบงานกิจกรรมของนักเรียน
4. แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
ผลจากการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในรูปแบบ concept mapping มาใช้ในการ เรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ผลปรากฎว่า คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบก่อนเรียนเท่ากับ 3.71 คะแนนและ คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 6.45 คะแนน ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เท่ากับ 2.48 คะแนน และนักเรียนทุกคนมีคะแนนสูงขึ้นกว่าเดิมโดยมีคะแนนความก้าวหน้าเมื่อเทียบระหว่างคะแนนก่อนเรียนกับ คะแนนหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 65.84 และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด และกิจกรรมกลุ่มของนักเรียนทําให้เกิดบรรยากาศที่ดีและเอื้อต่อการเรียนการสอน ช่วยให้นักเรียนมีความ กระตือรือร้นสนใจ ตั้งใจ และมีความรับผิดชอบต่อการเรียนมากขึ้นอีกทั้งยังช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความ กระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา ช่วยสร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นในกลุ่ม รู้จักแก้ปัญหาร่วมกัน ทํางานเป็นทีมระดม ความคิดของหลายคน ซึ่งแนวทางนี้เหมาะสมในการแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้เป็นอย่างดี รวมถึงสามารถสร้าง ทัศนคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นอย่างมาก
กิตติกรรมประกาศ
รายงานการวิจัยชั้นเรียนฉบับนี้ เป็นการวิจัยเชิงพัฒนาเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของนักเรียน ชั้นประถมมัธยมศึกษาปีที่ 1 สําเร็จลุล่วงได้ด้วย ท่านอาจารย์ประจําวิชาหลักสูตร มหาวิทยาลัยเซ็นต์จอห์น คณะครูโรงเรียนหนองจอกวิทยาและผู้อํานวยการโรงเรียน ที่กรุณาให้คําปรึกษาพร้อมทั้งช่วยเหลือแนะนํา ตรวจสอบแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ ผู้รายงานขอขอบพระคุณท่านอาจารย์ ท่านผู้อํานวยการและคณะครู นักเรียนใน โรงเรียนทุกคน ที่ให้ความร่วมมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้สู่งานวิจัยในครั้งนี้ด้วยดี
คุณค่าและประโยชน์ของรายงานฉบับนี้ ผู้รายงานขอมอบเป็นเครื่องแสดงความกตัญญู ต่อบิดา มารดา ที่ให้การศึกษา อบรมสั่งสอน ให้มีสติปัญญาและคุณธรรมทั้งหลาย อันเป็นเครื่องมือนําไปสู่ความสําเร็จในชีวิต ของผู้รายงาน
นางสาวพันนลิน วัฒโนภาศ ผู้จัดทํา